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Contribution des Ecoles Normales Primaires au processus de l'Education Pour Tous

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par Jean-Baptiste NDAGIJIMANA
Université Catholique de l'Afrique de l'Ouest - Maîtrise 2005
  

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3.2.2. LA POLITIQUE EDUCATIVE SUR L'ÉDUCATION POUR TOUS AU RWANDA.

3.2.2.1. POLITIQUE EDUCATIVE.

La formulation de la politique éducative rwandaise a le souci de répondre aux attentes de la société rwandaise après la guerre et le génocide. Les attentes de la communauté internationale sont au coeur de cette politique. Elle considère les six objectifs de Dakar sur l'éducation pour tous et les objectifs de développement du Millenium liés à l'éducation. À cela un septième objectif s'ajoute : Prévenir la propagation et limiter l'extension de l'infection du VIH/SIDA au sein et en dehors de l'environnement scolaire.

3.2.2.1.1. MISSION DE L'EDUCATION

L a mission de l'éducation est définie en ces termes : « L'objectif global du Gouvernement du Rwanda est de réduire la pauvreté et d'améliorer ainsi le bien-être de sa population. Dans ce contexte, le but de l'éducation est de lutter contre l'ignorance et l'analphabétisme et de produire les ressources humaines nécessaires pour le développement socio-économique du Rwanda par le biais du système éducatif »91(*).

3.2.2.1.2. BUTS DE L'EDUCATION

Après avoir défini la mission de l'éducation, le secteur de l'éducation est appelé à atteindre les buts éducatifs suivants:92(*)

1. Éduquer un citoyen libre et libéré de toutes les formes de discrimination, y compris la discrimination basée sur le genre, l'exclusion et le favoritisme;

2. Contribuer à la promotion d'une culture de paix et insister sur les valeurs Rwandaises et universelles de justice, de paix, de tolérance, de respect des droits de l'homme, d'égalité du genre, de solidarité et de démocratie;

3. Dispenser une éducation morale, sociale, physique et professionnelle par la promotion des compétences et des aptitudes individuelles au service de la reconstruction nationale et du développement durable du pays;

4. Promouvoir la science et la technologie avec une attention spéciale à la technologie de l'information et de la communication (TIC)

5. Développer chez le citoyen rwandais l'autonomie de pensée, l'esprit patriotique, le sens de fierté civique, l'amour du travail bien fait et la conscience mondiale;

6. Transformer la population rwandaise en un capital humain de développement par l'acquisition de compétences en matière de développement

7. Éliminer toutes les causes et obstacles qui conduisent à la disparité en matière d'éducation, que ce soit le genre, l'infirmité, le groupe géographique ou social.

3.2.2.1.3. OBJECTIFS SPECIFIQUES DU SECTEUR DE L'EDUCATION.

Pour faciliter la mise en application et mesurer les résultats, il a fallu définir les objectifs spécifiques du secteur de l'éducation:

1. S'assurer que l'éducation sera disponible et accessible à tout le peuple rwandais ;

2. Améliorer la qualité et la pertinence de l'éducation ;

3. Promouvoir l'enseignement de la science et de la technologie avec une attention spéciale sur la TIC ;

4. Promouvoir le trilinguisme dans le pays (Kinyarwanda, Anglais et Français)

5. Promouvoir une éducation intégrale complète orientée vers le respect des droits de l'homme adaptée à la situation actuelle du pays ;

6. Sensibiliser l'enfant et lui inculquer l'importance de l'environnement, de l'hygiène et de la santé ainsi que sur la protection contre le VIH/SIDA ;

7. Améliorer la capacité de planification, de gestion et d'administration de l'éducation,

8. Promouvoir la recherche comme facteur de mobilisation en faveur du développement national et harmoniser le programme de recherche.

* 91 Politique Sectorielle de l'éducation au Rwanda, p. 7

* 92 Ibidem p. 8

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