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Comment intégrer les Questions d'environnement et de développement durable dans l'ensemble des méthodologies de la gestion de projet. Une démarche conceptuelle orientée vers un modèle de planification de projet basé sur l'Approche Cadre Logique.

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par Jean Gynse Bolivar
Université du Québec à  Rimouski - Maà®trise en gestion de projet 2008
  

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ANNEXE (S)

Annexe #1
Échéancier de réalisation du mémoire

Activités

Échéance
(2007 - 2008)

Étape 1

Janvier 2007 - Mars 2007

Inventaire de la documentation;
Revue de la littérature
Grille d'analyse.
Élaboration du dossier de recherche;
Présentation du dossier pour approbation

Absence autorisée

Avril 2007 - Août 2007

 

Étape 2

Septembre 2007- Décembre 2007

Étude (s) de cas :
Questionnaire(s);
Analyse de contenu des rapports; des procès verbaux
Collectes; entretiens avec les chefs de projet ou d'entreprise

Étape 3

Janvier 2008- Février 2008

Traitement,
analyse, interprétation des résultats de terrain

Étape 4

Mars 2008 - Mai 2008

Rédaction finalisée, synthèse et conclusions

Étape 5

Juin 2008 - Septembre 2008

Correction(s)

Étape 6

Octobre 2008 - Novembre 2008

Dépôt final et soutenance
Corrections finales (s'il y a lieu)

Objectifs
généraux

Objectif spécifique

Résultats attendus

Activités

Moyens

Coûts

Conditions
préalables

Source: Commission européenne, mars 2001, Manuel GCP, p-8

Logique d'intervention

I.O.V (Indicateurs Objectivement vérifiables)

Sources de vérification

Hypothèses

L O G I

Q

U
E

V
E

R T I

C A L E

Annexe # 2

Exemple classique de modèle cadre logique

Titre du projet

Date de début Date de fin -

LOGIQUE HORIZONTALE

Annexe # 3
Exemple de modèle GAR

Titre du projet :

Date de début : Date de fin :

Promoteur :

Localisation :

Provenance des fonds :

Description du projet

Résultats escomptés

Mesure de rendement

Hypothèses et risques

But

Impacts

1.-

2.-

3.-

4.- ...

Indicateurs d'impacts

1.-

2.-

3.-

4.- ...

...

Objectifs

1.-

2.-

3.- ...

Effets

1.-

2.-

3.-

4.- ...

Indicateurs d'effets

1.-

2.-

3.-

4.- ...

Extrants

1.-

2.-

3.-

4.- ...

Indicateurs d'extrants

1.-

2.-

3.-

4.- ...

Intrants

1.1.- 1.2.- 1.3.- 1.4.- 1.5.- 1.6.- ...

Moyens

1.1.- 1.2.- 1.3.- 1.4.- 1.5.- 1.6.-

...

Coûts

1.1.- 1.2.- 1.3.- 1.4.- 1.5.- 1.6.-

...

Annexe # 4

Projet de la centrale de l'Eastmain-1-A et dérivation Rupert dans la région de la Baie -
James

Découpage du projet par phase d'activités

Phase(s) de réalisation du projet

 

Description des activités

 


·

plans directeurs

 


·

études de faisabilité

 


·

planification stratégique

Planification


·

développement du projet

 


·

analyse financière

 


·

programme fonctionnel et technique

 


·

...

 


·

relevés et cartographies

 


·

plan et devis préliminaires

 


·

ingénierie et détails sur de procédés

Conception


·

sélection et choix d'équipements

 


·

programmation

 


·

...

 


·

inspection du site

 


·

construction

 


·

surveillance des travaux

 


·

contrôle de coûts

Mise en travaux


·

échéancier

 


·

approvisionnements

 


·

contrôle de qualité

 


·

...

 


·

plan d'évaluation

 


·

mise en service

Évaluation et fermeture*


·

formation

 


·

démarrage

 


·

programme d'entretien

 


·

...

* Le projet est actuellement dans sa phase de mise en travaux. Les détails de la phase d'évaluation et de fermeture du projet sont seulement documentés dans un rapport administratif. Les activités prevues pour cette phase peuvent être revisées en fonction de l'état de l'évolution de la situation.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À RIMOUSKI

PROGRAMME DE MAITRISE EN GESTION DE PROJET
ENQUETES DE TERRAIN

Questionnaire(s) à l'intention des dirigeants d'entreprise, des chefs de projet, des
développeurs de projet et des parties prenantes stratégiques

SUJET DE MÉMOIRE

Comment intégrer les questions d'environnement et de développement durable dans l'ensemble des méthodologies de la gestion de projet. Une démarche conceptuelle vers un modèle de planification de projet basé sur l'Approche Cadre Logique.

Nom de l'enquêteur ou de l'étudiant :

Nom du répondant ou de l'entreprise :

Décembre 2007

OBJET DE L'ENQUETE.-

Le but principal de l'enquête est d'effectuer une analyse sommaire du développement durable au sein d'un projet ou d'une entreprise, afin de prévoir les effets environnementaux d'initiatives proposées avant de les mettre en oeuvre. Cette démarche nous permettra par ailleurs :

i) De cerner les effets environnementaux possibles;

ii) De proposer des mesures d'atténuation des effets nocifs; et

iii) De prévoir s'il y aura des effets environnementaux négatifs importants même après la mise en place des mesures d'atténuation.

Ces enquêtes de terrain consistent à faire une évaluation de l'environnement sociopolitique d'un projet, laquelle est donc importante pour opérationnaliser les objectifs du développement durable dans les phases de développement et de planification des projets. L'objectif poursuivi par l'enquête est de tester une approche nouvelle de gestion pour les entreprises, pour les chefs de projet s'apprêtant à intégrer les questions d'environnement et du développement durable dans l'ensemble de leurs méthodologies de gestion de projet. Ces enquêtes offrent également l'occasion de faire une analyse systématique des principaux outils de gestion de projets exploités par les entreprises, dont la méthode cadre logique, l'analyse de l'efficacité, etc.

Ce travail de recherche est une exigence partielle en vue de l'obtention du grade « Maître en Sciences de Gestion de Projet ». La participation de votre entreprise est indispensable pour la réussite de celui-ci. Le temps approximatif pour répondre aux questions est estimé à une quarantaine de minutes et toutes les informations collectées resteront confidentielles et anonymes. Nos questions vont porter principalement sur l'impact des projets de l'entreprise sur l'environnement, ainsi que sur l'ensemble des méthodologies de gestion qui ont été adoptées.

QUESTIONNAIRE DESTINÉ AU(X) DIRIGEANTS D'ENTREPRISE, CHEF(S) DE PROJET
OU DÉVELOPPEURS DE PROJET SENSIBLE À L'ENVIRONNEMENT

Rubrique I

Informations générales sur le projet.-

1.- Titre du projet

2.- Localisation du projet

3.- Objectif (s) du projet

4.- Promoteur(s) du projet

5.- Secteur d'activité

À quel secteur de la vie économique a été ou est réalisé votre projet:

a) primaire b) secondaire c)

tertiaire

6.- Source de financement Le projet a un financement : a) essentiellement public b) essentiellement privé c) Partenariat Public Privé

d) autre

7.- Durée du projet

Le projet a une durée moyenne de:

a) < 12 mois b) 12 à 36 mois c) 37 à 60 mois d) 61 mois et

plus

8.- Taille du projet (nombre d'employés qui travaillent directement ou indirectement) Votre projet emploie :

a) < 15 b) 15 à 50 c) 51 à 100 d) 101 à 250 e) 251 et

plus

Quelle est la proportion de vos employés qui habitent dans la zone d'implantation du projet?

a) 75 à 100% b) 50 à 74% c) 25 à 49% d) 10 à 24% e) 1 à 9% f)
0%

Expliquez les raisons qui justifient votre choix

Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit mieux votre projet?

a) L'équipe du projet est composée des personnes de nationalités ou de cultures différentes

b) L'équipe du projet est composée seulement de québécois

c) Autre, spécifiez s'il vous plaît :

Veuillez expliquer brièvement les raisons de votre choix pour le projet retenu?

9.- Genre

Combien y a-t-il de femmes qui seraient employées dans votre projet?

a) < 5% b) 5 à 10% c) 11 à 25 %

d) 26 à 40% e) 41 à 75% f) 76% et plus

Pour un poste similaire, laquelle des propositions suivantes qui décrit mieux votre projet? a) il y a une équité salariale b) il n'y a pas d'équité salariale c) ne peut s'appliquer ici Pouvez-vous expliquer les raisons de votre

choix?

10.- Coût approximatif du projet (en dollars canadiens)

a) < 50,000 b) 50,001 à 100,000 c) 100,001 à 1 million

d) 1 à 10 millions e) 10 à 50 millions f) 50 millions et plus

11.-Type de clients

Votre projet répond-t-il aux besoins de quel type de client?

a) interne b) externe c) interne et externe à la fois d) je m'abstiens

12.- Produit final du projet

Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit mieux le produit final de votre projet? a) matériel, équipement ou appareil b) service ou essai c) étude ou rapport

d) nourriture, médicament ou logiciel e) éducation f) mise en place de nouvelles

installations g) si autre, veuillez spécifier s'il vous plaît :

13.- Domaine dans lequel votre projet est réalisé :

a) transport b) pharmaceutique c) agriculture/mine d) manufacturier/construction

e) consultation f) énergie g) technologie de l'information h) ingénierie i) autre
Veuillez spécifier SVP:

14.- Responsabilités

Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit mieux votre rôle dans le projet retenu? a) gestionnaire du projet b) directeur de support technique

c) membre de la haute direction d) conseiller en environnement e)
membre d'une entité concernée par le projet f) administrateur de contrat

g) si autre, (veuillez spécifier SVP):

15.- Nombre d'années d'expérience

Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit mieux votre poste dans le projet? Vous exercez cette fonction ou vous avez occupé un poste similaire depuis :

a) moins de 1 an b) 1 à 2 ans c) 2 à 5 ans d) 5 à 10 ans e) 10 ans
et plus

16.- Formation

Laquelle ou lesquelles des propositions décrit (vent) mieux votre projet?

a) Les membres de l'équipe du projet ont reçu une formation sur la gestion environnementale ou le développement durable.

b) Les membres de l'équipe du projet ont reçu une formation d'introduction à la gestion de projet;

c) Les membres de l'équipe du projet ont reçu une aide à l'apprentissage de logiciels;

d) Les membres de l'équipe du projet ont reçu un appui au niveau financier ou managérial afin de suivre des cours ou une formation en vue de répondre aux besoins en compétences stratégiques;

e) Les membres de l'équipe du projet ont reçu de l'aide pour identifier et documenter les habiletés et connaissances;

f) Si autre, (veuillez spécifier SVP) :

Rubrique II

Performance du projet.-

Dans cette rubrique, on s'interroge sur la performance environnementale et la performance sociale et sociétale du projet. Si une questionne concerne pas votre entreprise. Alors passez s'il vous plaît à la question suivante

1.- Renseignement provenant de sources extérieures de votre projet

Est-ce que vous avez reçu un financement du gouvernement fédéral ou provincial? a) oui b) non c) je
m'abstiens

Si vous avez répondu oui, alors pouvez-vous dire de quel ministère ou organisme?

Devez-vous obtenir une licence ou un permis d'un ministère ou d'un organisme fédéral ou provincial pour réaliser votre projet, autre qu'un quota de production?

a) oui b) non c) je m'abstiens

Si vous avez répondu oui, alors précisez le type de licence ou de permis?

Un rapport d'étude environnementale de phase 1 ou de phase 2 a-t-il été produit pour votre projet par une autorité fédérale, provinciale ou municipale ou un expert indépendant?

a) oui b) non c) je m'abstiens

Si vous avez répondu oui, quand a-t-il été produit? Et pouvez-vous fournir une copie?

Une évaluation environnementale a-t-elle été effectuée par une autorité fédérale, provinciale ou municipale (plan de gestion de déchets, plan de traitements des eaux usées)?

a) oui b) non c) je m'abstiens

Si vous avez répondu oui, quand a-t-elle été effectuée? Pouvez-vous fournir une copie?

Quel genre d'évaluation s'agit-il?

Votre projet a-t-il fait l'objet d'une enquête environnementale, d'une action en justice, d'une ordonnance, d'une amende ou d'une autre sanction?

a) oui b) non c) je m'abstiens

Si vous avez répondu oui, pouvez-vous indiquer quand? Pouvez-vous fournir aussi une copie?

Pouvez-vous décrire succinctement le problème?

Les résultats de l'étude d'impact environnemental sont-ils accessibles au public?

a) oui b) non c) pas encore disponible d) je m'abstiens
Si vous avez répondu oui, pouvez-vous nous fournir une copie?

2.-Transport

Les liquides, les solides et les gaz peuvent présenter une ou plusieurs des caractéristiques suivantes : corrosivité, inflammabilité, réactivité et toxicité. Le transport de ces marchandises ou matières dangereuses est régi par des règlements particuliers.

Est-ce que vous prévoyez transporter des marchandises ou de matières dangereuses à l'extérieur des frontières provinciales ou à l'intérieur de la province?

a) oui b) non c) je

m'abstiens

Si vous avez répondu oui, indiquez quel genre de matières ou

marchandises?

3.- Utilisation des terres et des milieux naturels

Cochez toutes les possibilités

· Usage antérieur

a) agricole b) commercial c) industriel d) boisé e) résidentiel f) parc

g) espace couvert h) je ne sais pas g) autre

· Usage actuel

a) agricole b) commercial c) industriel d) boisé e) résidentiel f) parc

g) espace couvert h) non bâti i) autre

· Usage futur

a) agricole b) commercial c) industriel d) boisé e) résidentiel f) parc

g) espace couvert h) je ne sais pas

· Différents projets peuvent interagir et produire des effets environnementaux différents de ceux que produit votre projet à lui seul. Quels types de projet ont été ou seront menés sur les terres avoisinantes?

a) agricole b) commercial c) industriel d) boisé e) résidentiel

f) parc g) espace couvert h) autre

· Y a-t-il eu des déversements de matières dangereuses sur des terres ou des plans d'eaux avoisinants? a) oui b) non c) je
m'abstiens

Si vous avez répondu oui, veuillez donner certains

détails?

4.- Bâtiments

Les bâtiments existants contiennent-ils des matériaux nocifs, des matériaux inflammables, des explosifs, des acides, des produits chimiques industriels, de l'amiante, de l'isolation à l'urée -formol ou du plomb?

a) oui b) non c) je m'abstiens

Si vous avez répondu oui, veuillez donner certains détails?

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus