I.1.3. La Participation mitigée des
élèves à la vie de leur lycée
La participation à la vie de la nation est un droit
consacré par la constitution du 2 juin 1991 en son article 12 : «
Tous les burkinabè sans distinction aucune ont le droit de
participer à la gestion des affaires de l'État et de la
société »7. La participation des
élèves à la vie des lycées est définie dans
l'arrêté n°2014-351/MESS/SG/DGESG/ du 08 septembre 2014,
portant fonctionnement des établissements publics d'Enseignement
secondaire. À l'analyse, cet arrêté
révèle que les élèves participent à la
gestion de leur établissement par l'intermédiaire des
délégués élus. Aussi, les
délégués siègent dans trois (03) instances en
l'occurrence le comité de gestion, le conseil de discipline et le
conseil de classes, sur les huit que compte l'établissement.
Légalement donc, les élèves ne participent pas directement
à la gestion de leur établissement scolaire. En revanche, ils
sont cordialement invités à participer directement à la
vie de leur lycée. Participer à la vie de son lycée
consiste à prendre part activement aux diverses activités
(conférences, salubrité, sortie d'étude ou de
détente, sports, nuit culturelle, etc.) organisées par
l'administration, le comité des élèves et les autres
structures internes ou externes à l'établissement. Mais que
constate-t-on ? L'engouement des élèves pour les
différentes activités organisées à leur intention
est mitigé. Généralement, ils sont enclins aux
activités ludiques (nuit culturelle, sortie détente) et sportives
(coupe du proviseur, USSU-BF). Par contre, il faut les négocier, voire
les contraindre pour qu'ils acceptent prendre part à des
activités comme les conférences et les activités de
salubrité de la cour, des classes et de l'établissement. Les
activités organisées par les structures internes (JEC, AEEMB,
club UNESCO etc.) connaissent les mêmes réalités.
En somme, la majorité des élèves semble
rester passifs à ce qui se déroule dans leur
établissement. Leur forte mobilisation se sent dans les mouvements de
protestation. Alors, l'incivisme tel que décrit est à redouter.
Mais fort heureusement, certains élèves ont des comportements
citoyens. L'espoir est donc permis. Ces derniers se mobilisent volontairement
pour participer à certaines activités organisées dans un
esprit citoyen au sein de l'établissement. Cette réalité
mérite d'être améliorée et le présent
mémoire en est notre contribution.
7 Constitution du 02 juin 1991, version
révisée de juin 2012.
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