Engagement et citoyenneté: pour une meilleure participation des élèves à la vie scolaire dans l'enseignement secondaire.

II.3.1. De l'engagement

Pour le ministère français des sports, de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative, les formes d'engagement possibles sont entre autres : bénévolat, militantisme, volontariat. C'est dans ce sens que MAYNADIER (2003)³², conseiller principal d'éducation stagiaire, distingue deux (02) possibilités d'engagement offertes aux élèves. Il s'agit de l'engagement par le système représentatif et celui par le système associatif. Le système représentatif concerne les élèves qui s'engagent pour être élus délégués de classe et le système associatif concerne les élèves qui adhèrent aux mouvements et associations imposés aux lycées par des textes légaux. En France, ces mouvements ou associations sont notamment l'Union Nationale des Sports Scolaires (UNSS), le « foyer » des lycéens et le club UNESCO. Au Burkina Faso, l'arrêté n°2014-369/MESS/SG/DGESG du 29 septembre 2014 portant règlement intérieur des établissements d'enseignement technique, professionnel et secondaire général du Burkina Faso corrobore ces possibilités d'engagement des élèves. En effet, l'arrêté ci-dessus cité consacre le système représentatif à travers l'élection des délégués de classe et leurs adjoints et l'élection des membres du comité des élèves par ces derniers et autorise la création des mouvements et associations d'élèves. Pour le ministère québécois de l'éducation, du loisir et du sport (2011)³³, l'engagement se réfère à la participation des élèves aux activités sportives, culturelles, sociales ou communautaires, de loisirs, ou encore, leur mobilisation pour une cause noble ou le bien-être d'autres personnes. L'engagement se base donc sur des

³² MAYNADIER, Claire (2003). « Vers la valorisation de l'engagement des élèves dans la vie du lycée ». IUFM, Académie de Montpellier, p. 10.

³³ Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (2011). « Reconnaître l'engagement bénévole des jeunes ». Gouvernement du Québec, http://www.mels.gouv.qc.ca.

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valeurs fortes d'écoute, de partage, d'entraide et de solidarité d'où les termes d' « engagement citoyen » retenu par l'association Unis-Cité Savoie³⁴ et d'« engagement civique » évoqué par SHAW et al. (2012)³⁵ . L'engagement confère de l'énergie et décuple les capacités de résilience du citoyen. C'est sans doute pour cela que MURRAY (1951) nous enjoint tous de nous engager : « Débute maintenant » pour profiter du pouvoir de l'engagement : « Tant que nous ne nous engageons pas, le doute règne, la possibilité de se rétracter demeure et l'inefficacité prévaut toujours»³⁶. Toute chose qui laisse croire que rien de grand ne se construit sans persévérance et surtout sans engagement de l'homme envers sa communauté.