Engagement et citoyenneté: pour une meilleure participation des élèves à la vie scolaire dans l'enseignement secondaire.

II.2.3. Participation

C'est l'action de prendre part à quelque chose. Le terme « apparaît de plus en plus comme une clé de la citoyenneté »³⁰ et renvoie au fait « d'être acteur, de maîtriser son cadre de vie, de trouver sa place dans la société, de s'engager à lutter pour l'amélioration des conditions d'existence de ses pairs, en un mot d'oeuvrer au développement de la communauté »³¹. Elle marque l'adhésion et la contribution qu'apporte chaque acteur notamment chaque élève dans la réalisation des activités programmées dans le cadre de la vie du lycée. Pour les délégués et leurs adjoints, la participation consiste à s'exprimer efficacement lors des tenues des instances formelles auxquelles ils siègent ou interpeller l'autorité lycéenne en cas de besoin. Pour les autres élèves, la participation réside dans leur concours à l'élaboration, à la réalisation et au suivi des activités organisées par le lycée.

II.2.4. Vie du lycée/Vie scolaire

La vie du lycée s'entend des activités et événements heureux ou malheureux survenant dans le lycée ou affectant le lycée et qui requièrent la participation des élèves. Selon KEREGUE (2010-2011, p. 32), cité par SOME (2013, p. 14 et 15), « La vie scolaire est un ensemble de conditions mises en place dans l'établissement d'enseignement pour faciliter : la vie des élèves, leur travail et leur éducation ». Elle contribue sensiblement à la formation progressive de la personnalité des élèves.

Dans cette étude, nous confondons la définition de la vie scolaire à celle de la vie du lycée.

II.2.5. Enseignement secondaire

Aux termes de la loi n° 013-2007/AN du 30 juillet portant loi d'orientation de l'éducation en son article 2, l'enseignement secondaire est l'ordre d'enseignement formel dont la durée normale varie de deux ans à trois ans après le BEPC. Il comporte un cycle

²⁹ Communication jeunesse, citoyenneté, civisme et intégration africaine en ligne sur http://clubpourlentrepreneuriat.wordpress.com/2013/08/01/communication-jeunesse-citoyennete-civisme-et-integration-africaine/ [consulté le 14/04/2014 à 11h22].

³⁰ CONFEJES (2008). Guide francophone d'éducation de la jeunesse à la citoyenneté et de promotion de la culture de la paix. Dakar, Sénégal, p. 17.

³¹ Ibid. p. 17.

27

unique et vise à assurer aux sortants de l'enseignement de base un enseignement général, technique ou professionnel. Il regroupe les classes de seconde, de première et de terminale.

II.3. REVUE DE LA LITTÉRATURE

La revue de la littérature est une étape charnière pour toute recherche. Elle permet de faire le point sur l'état des écrits et connaissances sur le thème de recherche. Tout en tenant compte des orientations du sujet, nous avons retenu un certain nombre de documents qui abordent diversement la question de l'engagement, de la citoyenneté et de la participation des élèves en milieu scolaire.