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Contribution à  l'étude de la qualité d'audit externe. Une approche fondée sur le comportement des auditeurs au Cameroun.


par Jean-luice BANLAJO NGORAN
Université de Dschang Cameroun - Master en Science de Gestion 2020
  

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CHAPITRE IV: COMPORTEMENTS DYSFONCTIONNELS DES COLLABORATEURS DU CAC : UNE ANALYSE EMPIRIQUE

Ce dernier chapitre de notre travail a pour objectif d'apprécier sur le plan empirique, les comportements dysfonctionnels des collaborateurs du CAC au Cameroun. Il sera donc question pour nous dans un premier temps, de présenter les caractéristiques des cabinets et de décrire les typologies de comportements dysfonctionnels de l'auditeur (Section I) et puis dans un second temps, d'exposer les résultats issus des analyses explicatives (Section II).

SECTION I : CARACTERISTIQUES DES CABINETS ET DESCRIPTION DES TYPOLOGIES DE COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL DE L'AUDITEUR

L'analyse descriptive renvoi à un ensemble de méthodes utilisées pour décrire un ensemble de données. Au niveau de cette première section, il sera question pour nous de présenter d'abord, les caractéristiquesde l'échantillonet en suite, de décrire de manière synthétique les composants du budget temps dans une mission d'audit, l'ambiance au travail au sein des cabinets d'audit, les caractéristiques du niveau d'engagement organisationnel des collaborateurs du CAC et en fin, les typologies de comportements dysfonctionnels des auditeurs.

1. Caractéristiques de l'échantillon

Les caractéristiques de l'échantillon sont captées dans cette étude par le profil des auditeurs et le profil du cabinet d'audit.

1.1. Caractéristiques du répondant

Six variables permettent de capter le profil des auditeurs. Il s'agit du poste occupé, du genre, de l'âge, du niveau d'étude, du type de formation et de l'expérience de l'auditeur. Le tableau suivant récapitule les statistiques du profil de l'auditeur.

Tableau 7 : Profil des auditeurs

Variables

Modalités

Effectif

%

Poste occupé

1-Junior

2-Senior

3-Chef de mission

4-Directeur de mission

Total

19

27

15

4

65

29,2

41,5

23,1

6,2

100

Genre

0-Féminin

1-Masculin

Total

18

47

65

27,7

72,3

100

Age

1-Moins de 25 ans

2-Entre 25 et 35 ans

3-Entre 36 et 45 ans

4-Entre 46 et 55 ans

5-Plus de 55 ans

Total

11

32

14

5

3

65

16,9

49,2

21,5

7,7

4,6

100

Niveau d'étude

1-Primaire

2-Secondaire

3-Supérieur

Total

-

-

65

65

-

-

100

100

Type formation

0-Non gestionnaire

1-Gestionnaire

Total

10

55

65

15,4

84,6

100

Expérience de l'auditeur

1-Moins de 3 ans

2-Entre 3 et 5 ans

3-Entre 6 et 8 ans

4-Entre 9 et 11 ans

5-Plus de 11 ans

Total

21

21

14

2

7

65

32,3

32,3

21,5

3,1

10,8

100

A la lecture de ce tableau, nous pouvons tirer plusieurs observations :

Les statistiques descriptives révèlent que 29,2% des auditeurs enquêtés ont pour grade juniors, 41,5% sont des seniors et 29,3% sont des chefs ou directeurs de mission. En ce qui concerne le genre des répondants, la plupart d'entre eux sont des hommes (72,3%). Parmi les 65 répondants, 16,9% sont âgés de moins de 25 ans, 49,2% ont un âge compris entre 25 et 35 ans, 14 sont âgés de 36 à 45 ans, soit 21,5%, 7,7% ont un âge compris entre 46 et 55 ans et 4,6% ont plus de 55 ans. Tous les auditeurs interrogés ont pour niveau d'étude le supérieur. La majorité de ces auditeurs (84,6%) ont eu pour filière de formation dans l'enseignement supérieur la filière comptable ou de gestion. 32,3% respectivement des auditeurs interrogés ont moins de 3 ans d'expérience, tandis que d'autre se situe entre 3 et 5 ans, 21,5% ont une expérience comprise entre 6 et 8 ans, pendant que 13,9% sont suffisamment expérimentés dans ce domaine (Pus de 8 ans).

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein