5.2.2. Aspects psychologiques
5.2.2.1. Comportement désiré des
parents
La naissance d'un enfant est une occasion où les parents
fêtent, se réjouissent d'un élément
complémentaire de la société, ils préfèrent
que les enfants adoptent le comportement adéquat capable de pouvoir les
appeller les citoyens du monde, d'où chaque parent préfère
que son enfant soient respectueux, gentil, obéissant, accueillant,
généreux et ouvert.
En regardant ce tableau, 64 enquêtés soient 64%
ont opté pour le respect alors que 12 enquêtés soient 12%
préfèrent que les enfants soient généreux.
5.2.2.2. Comportement négatif rencontré chez
les enfants
Une attitude négative peut avoir plusieurs origines mais
la plus conséquente est le reflet de son milieu (OMS 2008).
De cette façon de voir de l'auteur, Stiphen (2003),
précise que quand l'enfant n'est pas bien éduqué, il est
enclin à la méchanceté, au vol et aux attitudes
provocatrices.
Dans ce tableau, 76 enquêtés soient 76 % ont
cité l'impolitesse pendant que 16 enquêtés soient 12%
voient la violence.
5.2.2.3. Attitude des parents devant la tristesse des
enfants
Selon Stiphen (op.cit), la relation père enfant est
indispensable au même rang que la relation mère enfant, ces deux
relations engendrent un épanouissement adéquat de l'enfant,
parce que un enfant où les parents s'occupe de lui et que ces besoins de
base sont satisfaits a moins de chance de devenir délinquant.
Pour l'auteur, l'attention des parents à l'enfant est
une assurance de sont originalité de ce foyer.
En regardant le tableau n°9, 72 enquêtés
soient 72% demandent aux enfants le motif de la tristesse enfin de
remédier pendant que 8 enquêtés soient 8% n'ont pas cet
avis.
5.2.2.4. Attitude des parents devant les requêtes des
enfants
Dans son étude menée au Cameroun Darlow (2004),
constate qu'un dialogue père enfant et les informations adéquates
rassurent l'enfant. C'est donc dans ce sens que Shongo (2004), précise
que chaque soir au village le conte et l'analyse des faits sociaux est un
facteur important d'épanouissement.
En regardant le tableau n°10, 68 enquêtés
soient 68% seulement dialoguent avec leurs enfants pendant que 52
enquêtés soient 52% utilisent l'information comme voie.
5.2.3. Aspects
sociaux
5.2.3.1. Concernant l'heure qu'ils aiment que les enfants
rentrent à la maison
Dans une réglementation sociale, un enfant mineur doit
rentrer à la maison des parents avant 18 heures.
Pour Darlow (op.cit), les enfants qui grandissent dans le
milieu urbain se trouvent dans l'ambiance qui absorbent l'essentielle de leur
concentration.
En regardant le tableau n°11, 90 enquêtés
soient 90% préfèrent que leurs enfants rentrent à partir
de18 heures pendant que 6 enquêtés soient 6%
préfèrent que les enfants rentrent à partir de 22
heures.
5.2.3.2. Rapport parent enfant en matière d'argent de
poche
Pour Carlos (2003), l'argent de poche est un point de
départ qui prépare les futures adultes à l'autogestion.
Pour l'auteur plus que l'enfant a plus l'argent de poche, moins
il est actif aux études.
En regardant le tableau n°12, 72 enquêtés
soient 72% ne donnent pas à leurs enfants l'argent de poche par contre
28 enquêtés soient 28% affirment qu'ils donnent. Ainsi confirme
l'étude de Carlos à ce qui concerne l'argent de poche pour les
enfants.
Pour nous, le fait de ne pas donne d'argent de poche à
l'enfant le pousse au vol enfin qu'il soit comme ses amis.
5.2.3.3. Les grandes désires des enfants
En naissant et en grandissant chaque enfant a ses propres
ambitions par un rapport adéquat entre parent enfant non seulement pour
son orientation mais aussi et surtout dans des aspects d'encouragement pour
promouvoir ses valeurs.
Dans ce tableau n°13, 80 enquêtés soient
80% leurs enfants devenir utile dans la société pendant que
12 enquêtés soient 12% aiment football.
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