Memoire Online - Développement de compétence et mobilité des diplomates au maec/Niger.

Il y a une interrelation entre développement des compétences et mobilité, car les compétences développées permettent de mener une bonne mobilité, d'où l'atteinte de performance par l'entreprise. Il s'agit là du lien théorique entre les deux concepts que sont le développement des compétences et la mobilité des travailleurs.

1.4.5.1. Développement des compétences comme préalable à la mobilité des

Le développement des compétences peut être considéré comme primordial pour une bonne mobilité, c'est-à-dire la progression hiérarchique dans le même domaine. Cette progression est couramment utilisée dans la fonction publique et dans certaines entreprises privées.

En guise d'illustration, nous proposons le schéma ci-dessous : les travailleurs débutent leur carrière dans un domaine bien déterminé (S.1, S.2, S.3, S.4 ou S.5) et ont la possibilité d'y évoluer (évolution représentée par les flèches montantes, suite au développement de leurs compétences). Cette mobilité se présente comme suit :

Figure N°1 : Le développement professionnel traditionnel : Mobilité verticale ou hiérarchique

L'on constate un resserrement de la pyramide au fur et à mesure de la progression, toute chose qui restreint la mobilité des cadres. «Elle apparaît toutefois comme très peu motivante pour les collaborateurs à haut potentiel souhaitant progresser».

Alors, les travailleurs très compétents et ambitieux bénéficient d'une grande employabilité d'où, la mobilité externe, à la recherche de situation plus reluisante. Une autre politique doit être envisagée pour les entreprises confrontées à cette situation, d'où le développement des méthodes de conservation des potentiels.

Cependant, ce type de mobilité peut aussi être facteur de développement des compétences, dans la mesure où un agent peut être amené à adapter ses compétences, suite à une nomination à un emploi de niveau supérieur.

La mobilité peut également être gage de développement des compétences. Le travailleur qui exerce dans des services différents, mais à un poste de même niveau hiérarchique, acquiert de multiples connaissances, d'où un capital de compétences à valoriser par l'accès à un poste de niveau élevé.

⁷Yves EMERY et François GONIN, Dynamiser les ressources humaines, Collection diriger l'entreprise, 1999P. 112

lieu

Cette pratique est très prisée dans certains pays tels que le Japon et un peu en Suisse. «La promotion professionnelle n'est possible qu'à partir du moment où l'individu a fait le tour des fonctions exercées à son niveau» et que l'on peut illustrer ainsi :

Figure N°2 : Le développement professionnel «à la Japonaise» : Schématisation de la mobilité horizontale

Dans ce cas, le travailleur, une fois embauché, passe obligatoirement dans tous les services de l'entreprise pour se familiariser avec les différents domaines. Ce n'est que par la suite qu'il pourra accéder à des postes de niveau supérieur, d'où la flèche qui fait le tour des services avant de s'orienter vers le haut.

Le passage à la base dote tous les futurs cadres d'expériences vécues qu'ils peuvent faire valoir dans les décisions de management. Alors, le développement de la relève interne est fort appréciable et le recours aux cadres externes est bien rare. Cette stratégie est fort louable, car elle permet d'inculquer une très forte culture d'entreprise aux travailleurs qui en font une préoccupation personnelle. Les travailleurs sont très motivés dans leurs entreprises et la productivité y va croissante. Cependant, des limites peuvent être observées, car le travailleur qui atteint son niveau d'incompétence à un poste pourra être démotivé. L'apport de sang neuf, par le recrutement externe permet de bénéficier d'un regard nouveau et de changements positifs.

Si l'expérience professionnelle peut constituer un fabuleux moyen de développer son capital de compétences, elle n'est pas pour forcément synonyme d'acquisition de compétences forcément. Pour ce faire, on doit prendre du recul pour analyser et tirer les enseignements du vécu, afin qu'il se transforme en compétences.

⁸Yves EMERY et François GONIN, Dynamiser les ressources humaines, Collection diriger l'entreprise, 1999 p 113

Développement de compétence et mobilité des diplomates au maec/Niger.

1.4.5. Interaction des deux concepts