2. Caractéristiques
La vision globale de la politique de l'éducation est
donnée par le chef de l'Etat avant de se matérialiser
progressivement au niveau des ministères en charge de
l'éducation, des directions, ainsi de suite jusqu'au plus bas de
l'échelle administrative.
Il existe trois (3) niveaux de mise en oeuvre de la politique
éducative :
· l'accès à l'éducation ;
· la qualité de l'éducation ;
· la gouvernance du système éducatif.
Au niveau de l'accès à
l'éducation, la politique éducative vise non seulement
à permettre aux populations d'âge scolarisable de
bénéficier des services d'éducation de base
indépendamment de leur niveau de revenu, de leur genre ou de leur milieu
de résidence, mais aussi à contrôler les flux entre les
différents ordres d'enseignement afin d'assurer une adéquation
entre l'offre et la demande d'éducation.
La politique éducative s'attèle, ensuite,
à assurer à la population une éducation de
qualité à travers une amélioration
régulière des contenus d'enseignements et de formations, des
conditions d'enseignement et de la qualité des formations des
enseignants.
Enfin, l'élément central de la politique
éducative qui est la gouvernance se charge de la
gestion de ressources matérielles, humaines et financièresdu
système.
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