II- Description du service :
Le service de neurologie médicaleest composé de
deux niveau, un rez de chaussé et un premier étage.
Rez de chaussée : il comporte deux portes
d'entrée, une pour le côté de l'urgence et une autre pour
le côté d'hospitalisation.
Côté urgence :
- Salle d'attente
- Salle de soins
- 3 bureaux des médecins
- Bureau du surveillant médical - Secrétariat
- Pharmacie
Côté hospitalisation :
- Salle de soins
- 2 bureaux des médecins - Secrétariat
- Bureau du psychologue - Salle de rééducation
- Une grande chambre côté homme qui comprend 8
lits
- Une grande chambre côté femme qui comprend 8
lits
- Cuisine
- Sanitaire
1er étage :
Cet étage est spécialement réservé
aux patients atteins de sclérose en plaque, il comprend :
- Bureau du professeur
- Salle de conférence
- Salle d'attente
- Une grande salle d'hospitalisation du jour :
- Bureau des infirmiers
- Salle de soins
- 6 box qui contiennent chacun 2 lits
- 2 bureaux des médecins pour la consultation.
Personnel médical
Médecin chef
- Maître assistant - Résidant
Personnel paramédical
Psychologue
- I.D.E
- A.S
- Kinésithérapeute
Surveillant médical
Secrétaire médical
Ouvriers professionnels
Service d'entretien Service de
sécurité
Figure (K) : Organigramme du service de neurologie
médicale CHUO
III- Aspect éducatif de la profession
infirmière :
Le décret n° 81-539 du 1.2 mai 1981 précise
que la fonction infirmière "comprend en outre différentes actions
concernant l'éducation [...] et la prévention en matière
de santé et d'hygiène ainsi que l'application et la promotion des
mesures de lutte contre l'infection et la contagion."
L'article 1 du décret n° 93-345 du 15 mars 1993,
relatif à la profession infirmière, indique que "les soins
infirmiers, préventifs, curatifs ou palliatifs sont de nature technique,
relationnelle et éducative [...]. Ils ont pour objet [...] de
protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé des
personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques, de
favoriser le maintien, l'insertion ou la réinsertion des personnes dans
le cadre de vie familial et social."
L'article 9 de ce même décret appuie sur
l'aspect éducatif du rôle propre : "Selon le secteur
d'activité où il exerce et en fonction des besoins de
santé identifiés, l'infirmier propose, organise ou participe
à des actions : [...] de formation, de prévention et
d'éducation, notamment dans le domaine des soins de santé
primaires et communautaires [...]. Il participe à des actions :
- de prévention et d'éducation en matière
d'hygiène et de santé individuelle et collective, notamment pour
ce qui concerne la lutte contre les maladies sexuellement transmissibles, le
SIDA, le cancer, les toxicomanies, l'alcoolisme, le tabagisme, la maltraitance,
les accidents du travail et les accidents domestiques [...].- d'information
sexuelle et d'information dans le domaine de la santé mentale."
La loi n° 91-748 du 31 juillet 1991 concernant la
réforme hospitalière stipule que, selon l'article 711-1, "les
établissements de santé publics et privés participent
à des actions d'éducation pour la santé et la
prévention."
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