3.1.2 Caractéristiques socio - professionnelles
Les « enquêtés » sont
repartis selon les indicateurs suivants :
- Niveau scolaire
- Raison de présence à N'djamena
- Raison de présence dans la rue
- Situation des enquêtés suivant leur projet
d'avenir
3.1.2.1 Niveau de scolarisation des
« enquêtés »
Tableau
n°9 : Répartition des
« enquêtés » selon le niveau de
scolarisation
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NIVEAU D'INSTRUCTION
|
EFFECTIF
|
POURCENTAGE
|
|
Sans instruction
|
1
|
5%
|
|
Ecole coranique
|
5
|
25%
|
|
Ecole primaire
|
14
|
70%
|
|
Ecole secondaire
|
0
|
0%
|
|
TOTAL
|
20
|
100%
|
Source : enquête de terrain mars
2008
Le tableau ci-dessus laisse apparaître que quatorze (14)
enfants soit 70% des enquêtés ont fréquenté
l'école primaire. Ce pourcentage comparé à celui de la
tranche d'âge entre treize (13) et vingt un (21) ans laisse comprendre
que ces enfants ont été mis tôt à l'école
mais ont dû décrocher pour se retrouver dans la rue. Cette
situation pourrait s'expliquer par le fait que la plupart d'entre eux ont
été confiés à des tuteurs.
Cinq (05) enfants à l'école coranique soit 25%
de l'échantillon laisse apparaître que le phénomène
« enfants de la rue » touche également les enfants
confiés à des maîtres coraniques. La présence de ces
enfants dans la rue s'expliquerait par les dures conditions d'éducation
infligées à ces enfants.
Un (1) seul enfant soit 5% de l'échantillon sans
instruction, cela s'expliquerait du fait que les familles d'accueil des enfants
confiés, n'offrent pas à ces derniers l'opportunité
d'aller à l'école. La plupart deviennent des gardiens de domicile
pendant que le père, la mère sont au boulot et leurs propres
enfants à l'école. Mais cette situation pourrait également
avoir son explication dans la reproduction des enfants de la rue( la rue
elle-même produit ses propres enfants). Un enfant qui est né de
l'union entre les enfants qui vivent dans comment pourra t - il aller à
l'école ?
3.1.2.2 Raison de la présence des
« enquêtés » à N'djamena
Tableau
n°10 : Répartition des
« enquêtés » selon les raisons de
leur présence à
N'djamena
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RAISON DE LA PRESENCE
A N'DJAMENA
|
EFFECTIF
|
POURCENTAGE
|
|
Ecole coranique
|
5
|
25%
|
|
Venu rester chez un parent ou tuteur
|
10
|
50%
|
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Né à N'djamena
|
5
|
25%
|
|
TOTAL
|
20
|
100°/°
|
Source : enquête de terrain mars
2008
Le tableau ci-dessus montre que dix (10) enfants soit 50% des
enfants venus rester chez un parent proche ou un tuteur à N'djamena,
s'est retrouvé dans la rue. Cette situation pourrait avoir son
explication dans les mauvais traitements (violences corporelles et verbales,
manque de nourritures etc.). Ces mêmes explications peuvent être
évoquées pour les cinq (05) enfants de l'école coranique.
Quant aux cinq (05) enfants nés à N'djamena, leur situation
pourrait s'expliquer par l'absence d'une autorité parentale positive et
la démission des pères souvent mariés à plusieurs
femmes et confrontés à l'éducation de plusieurs enfants.
Il faut remarquer que le Tchad reconnaît la loi coutumière, En
effet, cette loi permet aux hommes de se marier à plusieurs femmes.
Dans ces conditions un chef de famille polygame marié à environ
quatre (4) femmes n'arrive pas à contrôler tous ses enfants
surtout quand toute la famille ne vit pas sous un même toit.
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