INTRODUCTION :
1. PROBLEMATIQUE DU
TRAVAIL
Le rôle que joue le capital humain dans le processus de
la croissance économique suscite encore de nombreuses réactions
et conduit quotidiennement les scientifiques à mener des recherches pour
en déterminer l'impact. Le capital humain est donc un facteur essentiel
pour favoriser la croissance économique d'un pays, en augmentant la
productivité et la compétitivité des agents
économiques.
Cependant, la croissance économique ne dépend
pas seulement du capital humain, mais aussi d'autres éléments qui
peuvent l'influencer positivement ou négativement. Ainsi, il est
nécessaire d'examiner les autres déterminants et les contraintes
de la croissance économique en République Démocratique du
Congo (RDC).Depuis 1970, la croissance économique en RDC a
été impactée par plusieurs facteurs liés à
l'environnement externe (le choc pétrolier, la baisse du prix des
matières premières,) et interne (les politiques
économiques incohérentes, des décennies de corruption...).
En outre, ces facteurs n'ont pas épargné le secteur de
l'éducation.
Pour besoin d'illustration, selon l'UNICEF, en 2003, la RDC
faisait partie des cinq pays du monde ayant le plus grand nombre d'enfants non
scolarisés. Cette agence de Nations Unies estimait au cours de la
même année qu'environ 50% d'enfants en âge d'aller à
l'école primaire étaient complètement exclus du
système éducatif. En outre, la fédération
internationale de la Croix Rouge estimait que 70% d'enfants n'avaient pas
accès à l'éducation dans l'EST (zone des guerres). Les
données de l'enquête MICS2 de l'UNICEF montrent que le tiers (32%)
de la population congolaise âgée de 15 ans et plus ne sait ni
lire, ni écrire et ni calculer. Alors que dans les années 60,
l'école congolaise avait connu un développement spectaculaire
aussi bien sur le plan quantitatif que qualitatif. Cependant, à partir
de la décennie 70 et particulièrement à partir
d'étatisation des écoles, l'école congolaise a
été et demeure jusqu'à lors rongée par une crise
profonde dont les indices s'apparentent amplement à ceux relevés
par Hallak (1996) pour des systèmes éducatifs de plusieurs pays
en développement (MASOKA W., 2007).
Par ailleurs, durant la décennie 90, l'Etat congolais a
consacré à l'éducation moins de 1% du budget national
(UNICEF, 2001). Ce fait a occasionné une détérioration du
secteur éducatif ; lequel a enregistré un rythme galopant du
taux d'analphabétisation. Quant aux infrastructures scolaires, à
l'heure actuelle, les structures d'accueil sont saturées et les
infrastructures sont dans un état de délabrement
avancé.
Il y a lieu de noter que l'action d'éducation ne
s'exerce que sur l'homme ; qui en constitue son unique champ
d'application, lequel consiste en la transformation de cette personne humaine
en lui dotant de connaissances utiles et appropriées qui forgent ses
capacités, ses aptitudes, ses compétences et le rend plus
productif. Ainsi, l'accumulation du capital humain est impérative pour
la croissance et le développement.C'est dans cette optique que disait J.
Bodin (1577), « qu'il n'est de richesse que
d'hommes » ; plus l'individu acquiert de la connaissance, plus
il sera à mesure de comprendre et d'utiliser efficacement la technique
de production et d'améliorer donc sa productivité. Les
connaissances et les compétences que possèdent les individus
accroissent directement la productivité et augmentent l'aptitude d'une
économie à développer et à adopter de nouvelles
technologies.
De tout ce qui précède, il est question dans ce
travail d'examiner l'effet du capital humain sur la croissance
économique en RDC. En d'autres termes, il s'agit de répondre
à la question ci-après:
v Quelle est la contribution du capital humain dans le
processus de développement économique, notamment dans la
promotion de la croissance économique en RDC ?
2. HYPHOTESES DU
TRAVAIL
Dans ce travail, il est question de vérifier
l'hypothèse selon laquelle: Le capital humain a une
influence positive et significativesur la croissance économique en
RDC.
3. OBJECTIFS DU
TRAVAIL
Ce travail a pour objectif de mesurer la contribution du
capital humain sur la croissance économique en RDC. De manière
spécifique, il s'agit de (d') :
v Faire une description de l'économie
congolaise ;
v Evaluer l'impact du capital humain sur la croissance
économique en RDC.
4. INTERET DU
SUJET
L'intérêt de cette étude est de trois
ordres à savoir : l'intérêt personnel,
l'intérêt scientifique, et l'intérêt social.
4.1. Intérêt
personnel
L'intérêt personnel de cette étude est de
développer nos compétences en recherche, et devaloriser notre
cursus académique.
4.2. Intérêt
scientifique et social
L'intérêt scientifique de cette étude est
de combler une lacune dans la littérature existante ; de tester une
hypothèse originale ou innovante ; de proposer une nouvelle
méthode ou un nouveau modèle d'analyse ; ou de fournir des
recommandations pertinentes pour les décideurs politiques ou les acteurs
sociaux.L'intérêt social d'une telle étude peut être
de sensibiliser les décideurs politiques, les acteurs du
développement et le grand public sur l'importance d'investir dans le
capital humain pour favoriser la croissance économique et le
bien-être de la population.
5. METHODES ET
TECHNIQUES
5.1. METHODES
UTILISE
La méthodologie est un discours sur la valeur
heuristique ou la portée explicative de la méthode
utilisée (Kabeya Tshikuku, 2019). Afin de déterminer les impacts
de court et de long terme du capital humain sur la croissance
économique. Nous utilisons les méthodes descriptives et la
méthode déductive. Parmi ces méthodes descriptives, nous
utiliserons essentiellement la méthode statistique ainsi que la
méthode économétrique.
Les méthodes descriptives permettent
d'analyser un phénomène et de présenter convenablement les
éléments qui le composent. Comme méthodes descriptives,
nous utilisons premièrement la méthode
statistique, étudie le réel sous les aspects mesurables
de ses manifestations, elle consiste à collecter, traiter, analyser et
présenter les données primaires ou secondaires relatives à
notre thématique sous la forme des tableaux et graphiques afin de les
rendre appréhensibles. Deuxièmement nous allons utiliser
la méthode économétrique qui va nous
permettre de modéliser la relation entre le capital humain et la
croissance économique ainsi que les variables de contrôle
considérées. Avec l'approche économétrique, nous
allons utiliser le modèle autorégressif à retards
échelonnés (Auto RegressiveDistributedLag) ARDL en sigle. C'est
un modèle dynamique qui va nous permettre de mesurer l'impact du capital
humainsur la croissance économique, et nous donne la possibilité
d'évaluer les effets à court et à long terme du capital
humain sur la croissance économique.
La méthode déductive consiste
à expliquer un phénomène en partant d'un sujet ou d'une
hypothèse sur un phénomène. Elle va nous permettre de
trouver l'explication de l'impact du capital humain sur la croissance
économique en RD Congo à partir des différentes
théories économiques appliquées et résultats
empiriques obtenus dans d'autres travaux à travers le monde.
5.2. TECHNIQUES ET
OUTILS
S'agissant des techniques, il est utilisé la
technique documentaire, la recherche avancée sur
internet et l'outil informatique. La première
nous a permis d'avoir les données statistiques à travers les
rapports de la BM et de la BCC, de rassembler les différents travaux
réalisés en rapport avec notre thématique. La
deuxième nous a facilité l'accessibilité de trouver
certains documents difficiles à retrouver plus rapidement. L'outil
informatique notamment avec le logiciel Eviews 10nous a permis de
réaliser le traitement statistique et l'analyse
économétrique.
6. DELIMITATION SPATIO
TEMPORELLE
La rigueur scientifique exige que tout travail scientifique
soit délimité dans l'espace et dans le temps :
ü Dans l'espace, cette étude porte sur la RDC.
ü Dans le temps, elle couvre la période allant de
1970 à 2021.
7. OSSATURE DU
TRAVAIL
Outre l'introduction et la conclusion, ce travail comprend
quatre chapitres :
ü Le premier chapitre porte sur la revue de la
littérature théorique et empirique ;
ü Le deuxième chapitreprésente la
description de l'évolution du capital humain et de la croissance
économique en RDC de 1970 à 2021 ;
ü Le troisième chapitre porte sur la
modélisation économétrique utilisée ;
ü Le quatrième chapitre porte sur l'estimation de
l'effet du capital humain sur la croissance économique en RDC.
| 
