14. Rôles et Responsabilités des acteurs
clés dans la mise en oeuvre des centres à Passerelle
a. Les ONG
Rôles : Mise en oeuvre, mobilisation
communautaire, facilitation des apprentissages,
contrôles
de la qualité de l'apprentissage,
négociation.
Responsabilités : interface avec
l'ONG, signature des contrats, recrutement de
coordinateur et les superviseurs sur les critères de loyauté,
formation du coordinateur et des superviseurs, veille à
l'obligation de résultats, mobilisation des ressources
humaines matérielles et financière,
récompense des mérites, sanction des
fautes, mise en oeuvre la collaboration inter sectorielle,
veille aux normes académiques et pédagogiques lors des
transferts en collaboration avec les services déconcentrés de
l'état, veille à la soutenabilité et la
durabilité de la passerelle, foi en la
passerelle, transparence, appui,
travail en équipe, visibilité des résultats,
accompagnement et formation (coordinateur et superviseurs), et
remplacement des démissionnaires. La loyauté et la transparence
entre la fondation Stromme et les partenaires doivent être de rigueur.
b. La communauté
Rôles : susciter et demander
l'implantation de centre à passerelle
Responsabilités des communautés :
avoir un consensus communautaire autour du projet,
mettre en place un comité de gestion du centre à
passerelle qui se chargera de la gestion du centre, suivre les
activités du centre, accepter de réaliser le centre à
passerelle, participer à l'indentification de
l'animateur, accepter de loger l'animateur.
c. Les comités de gestion
Rôle : s'assurer de la bonne marche du
centre à passerelle.
Responsabilités : Suivre les enfants
se rendant au centre, en recensant les problèmes, en proposant des
solutions et en faisant le compte rendu en AG. Travailler étroitement
avec l'animateur sur le plan de la fréquentation et aussi des conditions
de vie de l'animateur. Travailler au transfert en le négociant avec les
autorités déconcentrées de l'éducation en
collaboration avec le coordinateur et le superviseur.
d. Les animateurs de centres Rôles :
Mettre en oeuvre les apprentissages.
Responsabilités : Dispenser les cours
conformément à la démarche pédagogique de la
passerelle, Amener les apprenant à s'approprier
l'ensemble du curriculum de la passerelle. Autrement dit, ils doivent amener
les apprenants au niveau d'apprentissage d'un élève de la
Année. La recherche pédagogique
pour améliorer son enseignement est une nécessité. Il
ème
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doit, être en contact avec le comité de
gestion, être en contact avec le directeur
d'école et des enseignants. Il doit donner des cours de
remédiation à l'intention des apprenants en situation
difficile.
e. La commune
Rôle : élever le taux de
scolarisation dans la commune, inscrire la passerelle dans le plan de
développement communal, suivre les centres à
passerelle et faciliter l'octroi d'état civil.
Responsabilités : Construire des
salles de classes et équiper des écoles, acheter
des fournitures scolaires, recruter et rémunérer
des enseignants, suivre les centres à passerelle pour
leur bon fonctionnement, Inscrire la passerelle dans le plan de
développement communal, faciliter
l'établissement des actes d'état civil.
f. 38
Le coordinateur
Rôles : - interface entre les
superviseurs, animateurs et les communautés, disposer des
données de sa zone d'intervention.
Responsabilités : suivre les
superviseurs, compiler les données fournies par les superviseurs pour le
rapportage, servir d'interface entre la direction de l'ONG et les
communautés, être compétent et conciliateur, coller les
salaires des agents de terrain et fournir les documents comptables, former les
comités de gestion à jouer des rôles/responsabilité
dans la mise en oeuvre, former les superviseurs sur la démarche
pédagogique. Autrement dit, sur leurs
rôles/responsabilités, assurer la formation continue des
superviseurs sur le terrain, avoir un cahier des charge et présenter aux
directeurs d'écoles et aux comités de gestion les accords
signés avec l'état.
g. Rôles et responsabilités du Superviseur
Rôles : assurer le suivi des centres conformément au
ratio convenu
Responsabilités :suivre les centres de
manière très régulière, aider les animateurs dans
le déroulement des apprentissages, veiller à la progression
pédagogique, former les animateurs de façon continue, assurer la
formation des comités de gestion à jouer des
rôles/responsabilités dans la mise en oeuvre, suppléer les
animateurs ( en prenant la place de l'animateur par moment), développer
de bons rapports avec les membres du comité de gestion et les directeurs
d'écoles en sachant qu'il n'est pas sous la subordination de ceux-ci,
développer de bons rapports avec les enseignants des écoles,
demander aux enseignants d'aider les animateurs.
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