2 . Sélection des villages
a. Information des villages de la zone
sélectionnée
Elle se fait à travers des avis de manifestation
d'intérêt qui sont généralement disponibles au
niveau des Communes. Les communautés passent au niveau des mairies pour
remplir ses fiches. Elles sont appuyées par les agents de l'ONG qui
opèrent sur les centres à passerelle.
En marge des avis de manifestation d'intérêt,
l'ONG fait également la promotion de la passerelle à travers les
radios locales de proximité pour permettre aux populations de mieux
comprendre le programme et les critères d'intervention dans un
village.
b. 31
Visite au niveau de tous les villages ayant
manifesté leur intérêt pour les centres à
passerelle
Après avoir recensé tous les villages ayant rempli
des fiches de manifestation d'intérêt, des
agents de la mise en oeuvre du projet de la passerelle font
des visites au niveau de chaque village. L'objet de ces visites est :
- de prendre contact avec les autorités villageoises,
- d'échanger sur les critères de
création d'un centre à passerelle avec les communautés, -
de vérifier la liste des enfants qui doivent alimenter le centre du
village,
- de visiter les locaux devant abriter les centres,
- de tenir des Assemblées Générales (AG)
d'information et de sensibilisation avec les communautés sur leurs
rôles et responsabilités dans le développement de
l'éducation en général, la gestion des centres et plus
spécifiquement la scolarisation des filles.
c. Choix des villages
Le choix des villages se fait en séance de travail entre
le responsable du programme et les
autorités communales après une analyse
approfondie des résultats des visites de terrain. La liste des villages
retenus est remise à la mairie qui les informe à travers les
radios locales et/ou des correspondances.
3. Prise de Contact avec les acteurs des centres
à passerelle
L'ONG de mise en oeuvre organise à la Mairie,
Préfecture ou à l'Inspection selon la disponibilité et
l'ouverture des autorités locales une rencontre d'échanges sur le
projet des centres à passerelle. Les rôles de chacun des acteurs
sont :
+ La mairie : la mairie participe au choix des
villages, à la sensibilisation au suivi des centres. + Les
Comités de Gestion : inscription des apprenants, suivis du centre
(matériels et
équipements, nourriture et logement de l'animateur),
sensibilisation des parents d'élèves. + L'Inspection :
supervision, formation, appui-conseil, transfert des apprenants
+ Les directeurs d'école :
supervision, appui-conseil, accueil des apprenants
transférés, formation, sensibilisation.
+ Le préfet : Appui-conseil,
sensibilisation
+ Les communautés : Suivi des enfants et
gestion du Centre.
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