Enjeux de la formation continue des agents du FPI face à l'innovation technologique

BIBLIOGRAPHIE

I. OUVRAGES ET ARTICLES

1. Maud Emmanuel (2008), Cadre de référence sur l'analyse des besoins de formation. Volet formation continue, Québec, Institut National de Santé publique.

2. Perrenoud Philippe (1994), La formation continue comme vecteur de professionnalisation du métier d'enseignement, Genève-Suisse, Université de Genève.

3. Corbel Pascal (2009), Technologie, innovation, stratégie. De l'innovation technologique à l'innovation stratégique, Paris : Gualino, Lextenso édition.

4. Fondation Travail Université (2001), L'innovation technologique au service du développement durable, Arsenal, Centre de recherche travail et technologie.

5. Rahmoni. M et Murat. Y (2011), Motivation et déterminants de l'innovation technologique : Un survol des théories modernes, Marseille, GREQAM, Université d'Aix-Marseille II et III.

6. Lussier. D, Caouette. MetDupont Eve. M(2007), Gestion de l'innovation technologique : Défis et modalités d'accompagnement, Québec, UQTR.

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9. SOYER Jacques (2003), Fonction formation, Paris, éditiond'Organisation.

10. Dubé Caroline (2012), L'innovation définit et concepts, Québec, Direction de l'appui à la recherche et à l'évaluation.

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15. F.M. Gerard, LAVENDHOMME Eric et Roegiers Xavier (1997), La formation continue : Pourquoi ? Comment ? Avec qui ? Louvain - Neuve, édition Bief.

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18. Rivard. P (2002), la gestion de la formation en entreprise : pour préserver et accroitre la capital compétence de votre organisation, Québec, PUQ.

19. PERETTI. J.M. (1998), Ressources humaines et gestion du personnel, 2^ème édition, Paris, Vuibert.

20. FREDERIC FRERY (2010), Aux sources de l'innovation (rupture, diversité des savoirs, libre exploitation), Paris, APAM Revue de réflexion.

21. Carré. P et Caspar. P (1999), Traité des sciences et des techniques de la formation, Paris, éditionDunod.

22. Guide du CSMCD (2002), Comment identifier les besoin de formation dans les commerces de détail, Québec, Détail Québec.

23. B.I.T (1998), Le problème de travail en Afrique, Bruxelles, PUF, P.191.

II. DICTIONNAIRE

1. Dictionnaire Robert de la langue française, Martyrs Pack, Paris, 2005.

III. DOCUMENTS OFFICIELS

1. Ordonnance-loi, n° 91-231/1991

2. Programme national de 2011 formation psychologique, pédagogie, EDIDEPS.

3. UNESCO (2005), Rapport mondial de l'UNESCO, vers les sociétés du savoir, Paris, UNESCO.

4. Daniel SCHAEFER (2014), Débrider l'innovation : enjeux pour les entreprise et l'emploi, défi pour les politiques publiques, Rapport au nom de la commission Economique Régional, CCI, Paris Ile de France.

IV. DOCUMENTS INEDITS ET AUTRES TRAVAUX

1. FUKU SALA Félix (2011-2012), Gestion des ressources humaines, G₂ GAS, UPN, Kinshasa.

2. KIDINDA S. (2014-2015), Note du cours de Q.S de management, L₁ GAISF, UPN, Kinshasa.

3. BEKRAR MARWA (2013-2014), Protection de la vie privée à base d'agents dans un système d'e - Learning, Mémoire de fin d'études, ESI, Algérie.

4. Cortes Robles. G (2005-2006), Management de l'innovation technologique et des connaissances : synergie entre la théorie TRIZ et le Raisonnement à partir de cas, Thèse de Doctorat, INP de Toulouse, France.

5. BOLINGA IKUNUWA KOKO (2009-2010), La formation des agents de HEWA BORA AIRWAYS, Mémoire Licence, GAS/UPN, Kinshasa.

V. WEBOGRAPHIE

1. htt:// www.wikipedia.org/wiki/Enjeu, Consulté le 04/03/016 à 13:30

2. http:// www.innovatech.be, Consulté le 08/01/016 à 9 :00

3. http://www.Bruno-Gadrat.org, consulté le 15/04/016 à 11 :15