Déterminants de long terme de dépenses publiques de l'Education en RDC de 1980 à 2009

II.1.2. Les bienfaits de l'éducation

Malgré le problème que pose la faiblesse quantitative de l'éducation, la demande dans le domaine reste forte dans la majorité de pays, les parents qui veulent pour leurs enfants une vie meilleure, voient souvent dans l'accès à l'éducation le moyen d'investir sous l'angle du bien-être matériel. En moyenne mieux primés gagnent d'avantage que celles qui les sont moins. Rare sont le résultat économique aussi solide que le rapport entre gain et la formation. Les diplômes de primaire tendent à gagner d'avantage que ceux qui n'ont pas été scolarisés, les diplômes du secondaire tendent à gagner d'avantage que les diplômes du primaire et les diplômes du supérieur tendent à gagner d'avantage que ceux dont l'éducation est moindre. Au Nicaragua, les hommes ayant reçu une éducation accrue bénéficient des hausses de revenu indubitable avec l'élévation du niveau éducatif, chaque profil de revenu en fonction de l'âge est supérieur au profil précédent.

Taux de rendement interne de l'éducation.

Passons des concepts au concret, il existe des nombreuses évaluations du taux de rendement des études, tant pour les pays développés que pour les pays en développement.

En premier lieu il est possible de combattre, pour qui que ce soit, le montent de revenu futur, les économistes exploitent le revenu actuels des personnes a des a des âges différents pour évaluer le profil de revenu en fonction de l'âge d'une personne justifiant d'un niveau d'éducation donnée.

Mais les résultats figurant au tableau n°1^28(*) montrent que les choses ne se passent pas ainsi pour toute catégorie de revenu. Ce fait « rendements éducatifs par niveau et par groupe de pays en fonction du revenu ».

Catégorie de revenu	Taux de rendement privé			Taux de rendement Public
	P	Sec	Sup	P	Second	Super
Pays à faible rev.	25.8	19.9	2.6	21.3	12.7	11.3
Pays à rev, inter	27.4	18	19.3	18.8	12.4	11.3
Pays à rev. élevé	ND	12.2	12.4	ND	10.3	9.5

Source : KASEREKA MALIKIGDOGO, Analyse del'éfficacite partielle interne de l'éducation nationale en RDC, Mémoire, inédit, UNIGOM, FSEG, 2010

Ces évolutions de taux de rendement sociaux ne prennent en compte que les dépenses éducatives publiques et n'englobent pas d'estimation des effets externe positifs résultat de l'éducation compte tenu du petit comble des actifs dans les pays a revenu élevé justifient seulement d'une éducation primaire, la plupart des études sur les pays a revenu élevé ne contiennent pas d'évolution sur le taux de rendement de l'éducation primaire^29(*).

* ²⁸ KASEREKA MALIKIDOGO, Analyse de l'efficacité partielle interne de l'éducation nationale en RD Congo, Mémoire inédit, UNIGOM, FSE, 2009-2010

* ²⁹ G. PSACHAROPOULOS et H. PATRINOS,  Return to investissement in éducation. A Further update, dans Education Economie. 12 numéros 2, août 2008