III-3 Méthode d'échantillonnage et
échantillon
L'échantillonnage c'est la technique utilisée
par le chercheur en vue de la sélection d'une fraction
représentative de la population d'étude jugée trop grande.
Dans le cadre de notre étude, compte tenu de l'effectif très
réduit de notre population comme l'indique le tableau ci-dessus, notre
échantillon ce confondra à cette population d'étude
c'est-à-dire 86 élèves.
Le taux de sondage (TS) est calculé à partir du
tableau ci-dessus.
TS = Taille de l'échantillon x 100
Taille de la population
AN : 86 x 100 TS = 100%
86
III -4 Description de l'instrument de collecte des
données
Afin de recueillir les informations à analyser, il est
nécessaire de faire usage d'un outil d'investigation. En effet la
collecte des données s'opère au moyen d'instruments tels :
le questionnaire, le test, l'interview. Nous avons opté pour le
questionnaire.
Le questionnaire est un instrument très utilisé
en science sociale pour collecter les informations. C'est un moyen de
communication essentiel entre l'enquêteur et l'enquêté. Il
est le support, ou une suite de questions bien déterminée,
auxquelles on attend des réponses de la part des enquêté.
Il comprend deux parties :
La première partie : formulée sous la
forme d'une introduction, son but est de motiver le répondant en lui
expliquant pourquoi on sollicite sa collaboration. Nous avons distribué
les exemplaires de notre questionnaire pour permettre aux élèves
de nous fournir des informations sur leur orientation scolaire et leurs
rendements scolaires.
La deuxième partie que constitue le questionnaire
proprement dit est composée de six questions libellées sous la
forme de question fermées et ouverte.
La technique de la question fermée utilisée
(ici pour les cinq premières questions) nous permet d'orienter les
enquêtés à ne nous fournir que l'une des réponses
que nous leur présentons au préalable. L'inconvénient de
cette technique est qu'elle limite leur liberté d'action et leur
capacité d'interprétation et d'évasion. Par contre
l'avantage est qu'elle permet au chercheur d'éviter le jeu des
interprétations diverses et facilite ainsi le dépouillement.
L'utilisation d'une question ouverte a permis de laisser la
lassitude à l'expression. Ici l'enquêté se sent plus libre
ce qui permet d'obtenir un maximum d'information utile à la
recherche.
IV-5 Validation de l'instrument de collecte des
données : la pré-enquête
C'est l'étape qui précède
l'enquête proprement dite. Elle est un test préalable de l'outil
d'investigation élaboré. Etant donné le choix du
questionnaire comme instrument de collecte d'information, sa validation
consister à s'assurer que ce dernier mesure effectivement ce qu'il
était sensé mesurer.
A cet effet on a pu distinguer deux types de validation :
§ La validation interne
§ La validation externe
III-5-1 Validation interne
La validation interne est l'étape qui consiste à
préciser les items qui permettent de collecter les données
relatives à telle ou telle variable d'une hypothèse de recherche.
C'est précisément au cours de la pré-enquête que le
chercheur, à travers les réponses fournies par les
enquêtés, reformule ses items en éliminant tout malentendu
et incongruité de manière à atteindre ce qu'il recherche
effectivement.
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