RECOMANDATIONS
Vu l'état d'avancement de la
politique de décentralisation de l'éducation en Province de
Kigali-Ngali et les obstacles auxquels elle est confrontée, il importe
de formuler quelques recommandations :
Au
MINEDUC
· il faudrait intensifier les séances de
sensibilisation et de conscientisation pour faire face au problème de la
résistance au changement. Par ces séances, la population serait
éveillée et réellement informée de la politique de
décentralisation de l'éducation en Province de Kigali-Ngali.
Cette sensibilisation toucherait même les attributions (le rôle) de
chacun dans la réussite de ladite politique afin de pouvoir participer
activement ;
· il devrait y avoir une collaboration étroite
entre le CNER, le CNDP et les autres unités décentralisées
en général (la Province, le District, l'école) pour
résoudre efficacement les problèmes qui se posent, surtout celui
de l'orientation des élèves dans des écoles lointaines,
problème dont les répondants se plaignent ;
· le système éducatif étant en
changement perpétuel, il devrait être régi par une
législation sur la décentralisation de l'éducation ;
une politique qui est d'actualité au Rwanda. En effet, les
répondants affirment qu'ils se réfèrent encore à
l'ancienne législation de l'époque de la centralisation alors que
l'éducation est en cours de décentralisation ;
· vu la multiplicité des commissions
chargées de faire des audits dans écoles secondaires et
étant donné que chacune de ces commissions peut intervenir
n'importe quand, il devrait y avoir une procédure bien définie
régissant les audits des écoles. La mise en place d'une
Commission Nationale Indépendante permettrait de résoudre ce
problème ;
· cette étude a révélé que la
décentralisation de l'éducation est confrontée au
problème de l'insuffisance du personnel qualifié et
compétent. Pour y faire face, il faudrait organiser
régulièrement et fréquemment les formations du personnel
déjà existant en vue de renforcer ses capacités de
planification, de mobilisation et de gestion des ressources au niveau local.
A la
Province
· vu que la circulation de l'information se limite
seulement aux administrateurs et autres personnels et ce au moyen des lettres
circulaires et des directives transmises oralement lors des formations, nous
avons constaté un manque d'informations chez les parents. Ce
problème nous conduit à recommander qu'il y ait une revue
pédagogique en Province de Kigali-Ngali. Cette revue véhiculerait
toutes les informations relatives à l'éducation, inclus la
décentralisation. Elle inciterait de la sorte la population à
s'approprier des problèmes éducatifs et à collaborer
étroitement pour leur résolution ;
· les activités de contrôle et de suivi
comme des audits devraient être régulières pour s'assurer
du bon déroulement des activités au lieu de se faire lorsque les
problèmes se posent.
Aux Districts
· Les Districts devraient soutenir et renforcer leur
effort de sensibilisation de la population en ce qui concerne sa contribution
à la promotion du Fonds d'éducation. En effet, cette contribution
reste limitée alors que le nombre de ceux qui en
bénéficient ne cesse de s'augmenter.
· Par ailleurs, les Districts devraient exploiter toutes
les sources de financement de ces fonds notamment en organisant des tombolas et
des pièces théâtrales au lieu de s'attendre au budget de
l'Etat.
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