Chapitre 2 :
Discussion et vérification des hypothèses de recherche sur
l'efficacité du système éducatif béninois.
Cette étude a été mené
auprès de 60,16% (plus précisément 74anciens
lycéens) des lycéens qui ont commencé le LTA-Kika en 2017
en tenant compte d'une répartition équitable selon le genre et
les autres variables socio-démographiques afin d'obtenir la
représentation de notre population. Sur les 74 qui ont acceptés
répondre à notre questionnaire, 69 (soit environ 93%) ont obtenu
leur diplôme à l'issue des quatre années
réglementaires, c'est-à-dire à la fin de l'année
2020 et nous notons 4,87% d'abandon. Etant donné qu'un programme de
formation est généralement considéré comme efficace
s'il permet à un pourcentage élevé de ses participants
d'atteindre les objectifs prévus ou de réussir les
évaluations associées, on conclut que le programme de LTA Kika
est efficace. C'est d'ailleurs ce qu'affirme un ancien élève
à travers l'étude qualitative :
« Les enseignants de LTA-Kika ont une
pédagogie orientée pratique et cela nous permet de confronter la
pratique à la théorie contrairement à l'enseignement
général. Malgré la difficulté connue de ces
formations, on constate que le taux de passe d'année en année
s'améliore au vu de la rigueur qui y va avec »
(Propos recueilli, source : enquête).
Il convient alors de dire que l'hypothèse selon la
formation est efficace en terme rendement interne est
vérifiée.
Par ailleurs, les résultats de l'étude montrent
que près de la moitié des diplômés de LTA-Kika ont
trouvé un emploi à l'issue de la formation. Parmi ces derniers,
8l'ont obtenu en moins d'un an et approximativement la moitié (soit 17
sur les 36 ayant un emploi) ont attendu entre 1 et 2 ans après
l'obtention de leur diplôme. Qui puis est, dans 98% des cas, les emplois
obtenus ont un lien avec le diplôme obtenu. Un ancien
étudiantaffirme que : « La formation reçue
à LTA-Kika m'a permis de trouver un emploi au bout de 5 mois, bien avant
j'ai commencé par gagner de l'argent de côté, ce qui n'est
pas le cas de nombreux de mes frères qui ont fait l'enseignement
général et ont obtenu leur BAC » (Propos
recueilli, source : enquête). Un autre disait
tantôt ; « La formation suivie à LTA-Kika en
technique agricole, axée sur les meilleures pratiques du secteur.
Grâce aux compétences techniques solides et à ma
compréhension approfondie des défis contemporains de
l'agriculture, j'ai été rapidement recruté par une
exploitation agricole de renom. Mon expérience de terrain
combinée à sa formation m'a permis de m'intégrer
rapidement dans mon nouveau rôle et de contribuer de manière
significative à l'optimisation des processus de production et à
la durabilité environnementale de l'entreprise. »
On peut remarquer qu'à travers ces résultats, la
formation en LTA-Kika favorise une insertion professionnelle facile, comme le
soutient Aïfa (2023) dans un contexte similaire (lycée technique
agricole de Bariénou au Bénin).Il va de soi que notre
deuxième hypothèse qui stipule que la formation est efficace en
termes d'insertion professionnelle est
vérifiée.
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