Facteurs favorisant l'adaptation socioprofessionnelle de nouveaux salariés de l'office congolais de contrôle de Bukavu.

DEUXIEME CHAPITRE

CADRE METHODOLOGIQUE

Dans ce chapitre, nous présentons la population d'étude, l'échantillon, les méthodes et techniques utilisées, et nous terminons par le mode et techniques de dépouillement des données ainsi que les difficultés rencontrées.

2.1 POPULATION D'ETUDE

R. MUCCHELI, entend population ou univers d'enquête, l'ensemble du groupe humain concerné par les objectifs de l'enquête. Cette population peut être finie ou infinie. Elle est finie lorsqu'on connait exhaustivement le nombre d'individus qui la compose, elle est infinie lorsque le nombre n'est pas connu^32(*).

La population désigne d'après G.DELANDSHERE cité par Anna, un ensemble dont les éléments sont choisis parce qu'ils possèdent tous une même propriété et qu'ils sont de même nature.^33(*)

Une population d'étude est donc l'ensemble d'individus indéterminés, infinis ou non, ayant en commun un trait particulier ou un groupe de traits particuliers. Il s'agit d'un ensemble d'éléments parmi lesquels on aurait pu choisir l'échantillon.

Pour notre part, la population est l'ensemble d'individus qui constituent un territoire donné, une province ou un pays, où ils mènent une vie différente les uns aux autres.

La population cible de la présente étude est représentée par certains agents de l'Office Congolais de Contrôle de Bukavu et surtout ses nouveaux salariés sans distinction fondé sur le sexe, la religion, l'ethnie, de rang social ou la nationalité...

2.2 ECHANTILLON D'ETUDE

L'échantillonnage est la méthode par laquelle l'on détermine un groupe d'individus à interroger que l'on nomme échantillon en vue d'extrapoler ensuite les résultats à la population dont l'échantillon est issu. C'est dans ce sens que R.GHIGLIONE et B. MATALON cité par GEDEON, M, affirment « qu'il est rare qu'on puisse étudier exhaustivement une population, c'est-à-dire en interrogeant tous les membres. Ce serait si long et si couteux et que c'est pratiquement impossible ».^34(*)

Selon DELANDSHERE cité par Anna, l'échantillon se définit comme étant un groupe choisi permettant de tirer des conclusions applicables à la population entière.^35(*)

Quant à nous, l'échantillon est un petit groupe d'individus choisi par la volonté du chercheur pour généraliser les résultats obtenus sur l'ensemble de la population.

Malgré l'existence de l'effectif, nous avons voulu dans cette étude donner une chance égale à tous les nouveaux salariés de l'OCC/Bukavu de faire partie de l'échantillon. Mais nous savons qu'il y a une forte probabilité que les nouveaux salariés ne soient pas représentatifs et qu'ils seraient envoyés sur le terrain, c'est la raison pour laquelle nous ferons recourt à d'autres agents de l'OCC/Bukavu, car avant qu'ils deviennent anciens, ils ont été nouveaux et nous supposons qu'ils n'auront pas encore oublié de leur début dans cette institution étatique.

Ainsi pour ce qui nous concerne, nous distribuons occasionnellement nos questionnaires à nos enquêtés de l'OCC/Bukavu.

Tableau n° 2.1 : Répartition des sujets selon les sexes et le niveau d'étude

		Sexes
N°	Niveau d'étude	M	F	TOTAL	%
1	Diplômé D'Etat	30	17	47	67,1
2	Gradué	4	6	10	14,3
3	Licencié	6	7	13	18,6
TOTAL	3	40	30	70	100

Source : nos enquêtes sur terrain, mai, 2018

A la lumière de ce tableau, il se dégage que la plus grande partie de notre population d'enquête est du niveau D6 (Diplôme d'Etat). Seulement treize licenciés sur septante sujets soit 18,6% et 14,3% pour les graduats.

* ³² BUKASSA (2016, p.18), Connaissances, attitudes et pratiques des professionnels sur la gestion des déchets ménagers, Mémoireinédit, ISDR.

* ³³ Anna (2017, p.20), La formation professionnelle et son impact sur la performance des agents au sein de l'entreprise, Mémoire inédit, UNIC

* ³⁴ M. GEDEON, (2006, Op. Cit),

* ³⁵ Anna (Ibid),