Contribution a l'éducation aux catastrophes naturelles en la Grande Comore: cas des eruptions vocaniques et des inondations

Diagnostic Global Rapide et Participatif (DIGRAP)

Pour la collecte des données, nous avons adopté cette méthode qui reste l'un des meilleurs selon les praticiens du développement. Cette méthode est forgée sur le travail de terrain. AQUADEV (2001) précisait qu'il faut reconnaitre à ces dernières une certaine efficacité.

C'est dans ce courant d'esprit que « BOUKHARI et all. (1994), enseignants chercheurs à l'ENA de Meknès ont développé une méthode de diagnostic appelée Diagnostic global rapide et participatif (DIGRAP), dans le cadre de la mise en oeuvre d'un Système de Vulgarisation intégrée et participative (SVIP) ».

Selon ses auteurs, cette méthode permet d'évaluer la situation actuelle d'un système en identifiant un ensemble de contraintes et d'atouts, de rechercher et de proposer des solutions ou plans d'action.^7(*) Voir à l'annexe....

Définition du diagnostic global, rapide et participatif

Est l'ensemble des activités d'échange (entre intervenants et populations) d'information et de raisonnements qui permettent :

D'identifier :

ü Les contraintes : problèmes, besoins, attentes,... (Tout ce qui ne marche pas ou qui manque) ;

ü Les atouts : les avantages, les potentialités, les ressources... (Possibilités d'améliorations).

ü De hiérarchiser ou rechercher les priorités et les questions pertinentes, etc. ;

ü De rechercher et trouver des solutions, etc. ;

ü De proposer et négocier des actions à mener pour améliorer la situation actuelle ;

ü Dévaluer les couts les avantages, l'impact et risque de la mise en oeuvre du programme ;

ü De définir « qui doit faire quoi »ou déterminer les responsabilités.^8(*)

Pour les différentes étapes de notre Méthode, nous vous invitons de voir en annexe

En résumé, suite à cette brève étude la méthodologie adoptée et la démarche DIGRAP, il est important de faire la différence entre cette méthode avec les autres méthodes participatives comme la MARP.

Selon BOUKHARI (2004), « la différence entre le DIGRAP et les autres méthodes participatives est que le DIGRAP inclut des problèmes pour sortir des solutions tout en essayant de comprendre le système » ; c'est-à-dire son fonctionnement, sa structure, et son environnement. Pour cela les techniques utilisées sont la VIP (la visualisation de l'idée des participants), l'entretien semi - structuré et le brainstorming.( voir à l'annexe..)

* ⁷ Site de Mr Boukhari Mohamed Hamed (Cf. http ://membres.lycos.fr/boukarih).

* ⁸ BOUKARIH et all. (1994) Le diagnostic Global, Rapide et participatif (DIGRAP)