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Année Universitaire 2012/2013
Université de Nice Sophia Antipolis
HMPY23
UFR Lettres Arts et Sciences Humaines Département de
Psychologie
Etude des différences cognitives
liées à l'âge en fonction du niveau de l'habileté
créative des personnes
Mémoire de Recherche
Master 1 Psychologie du
Développement
Réalisé par :
Anne-France HURET
Sous la direction de :
Docteur Andrea SOUBELET
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REMERCIEMENTS
Je tiens à remercier tout d'abord sincèrement ma
directrice de recherche, Andrea Soubelet, d'avoir rendu possible ce projet de
recherche, passionnant et enrichissant, d'avoir été
présente et disponible tout au long de l'année et enfin de
m'avoir conseillé et encourager. Merci à vous. Mes remerciements
s'adressent également à Bruno De Cara, membre du jury pour
l'attention portée à mon travail de recherche.
Je remercie tous les participants de la recherche pour leurs
disponibilités, intérêts et soutiens.
Merci également à Candice et Chloé et
à cette solidarité d'étudiante que nous avons eu les unes
envers les autres durant ce travail de recherche.
Sans oublier toutes les personnes chères à mon
coeur qui ont toujours cru en moi, je pense à Josiane, Charles, Monique,
Florence, Chrystel et Nolan.
Je remercie mes défunts parents. Sans eux, je ne serais
pas la femme battante, courageuse et créative que je suis. A mes
frères et soeurs, aussi loin de mes yeux mais si près de mon
coeur.
Je tiens enfin à remercier Anne qui m'a toujours
encouragé depuis que j'ai repris mes études. Elle a vécu
mes moments de bonheur, de réussite mais aussi mes moments de doute et
d'incertitude et a su trouver les bons mots pour que je continue mon chemin
universitaire et que je garde confiance en moi.
« La créativité embellit la vie, nous
la montre sous un autre angle au quotidien, nous amène toujours à
innover, inventer, s'enrichir, construire, c'est une source inépuisable
d'inspiration et de stimulation ».
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Résumé : Cette étude vise à
décrire les différences liées à l'âge sur le
plan cognitif en fonction du niveau de l'habileté créative des
personnes. Sachant que le vieillissement normal est accompagné d'un
déclin cognitif, celles-ci présentent-elles un vieillissement
plus favorable c'est-à-dire des effets de l'âge moins
prononcés sur le plan cognitif ? L'indice de «
créativité » nécessite plus de stimulation cognitive
qu'un indicateur de « stimulation classique » tel que les mots
croisés, la lecture et met en jeu aussi des aspects motivationnels qui
pourraient multiplier le caractère stimulant de l'activité
créative d'où son intérêt pour cette recherche. Pour
cela, chaque participant est évalué selon différentes
mesures cognitives (mémoire de travail, raisonnement, vocabulaire et
vitesse de traitement). La créativité a été
évalué à l'aide des épreuves de
créativité les plus courantes qui sont les tests de pensée
divergente et les épreuves d'insight.
Mots clés : Fonctions cognitives, déclin
cognitif, habiletés créatives, pensée divergente,
insight.
Objectives: This study aims to describe the age-related
differences in cognitive function in the level of creative ability of peoples.
Knowing that the standard ageing implies a cognitive decline, these do present
a more favorable ageing that is effects of the age less pronounced on the
cognitive plan? The index of "creativity" requires more cognitive stimulation
than an indicator of "classic stimulation" such as crossword puzzles, reading,
and also involves motivational aspects which could multiply the stimulating
character of creative activity which is why his interest for this research. For
this, each participant is assessed using various cognitive measures (working
memory, reasoning, vocabulary, and processing speed). Creativity was assessed
using tests of the most common creativity which are divergent thinking tests
and tests of insight.
Mots clés : Cognitive functions, cognitive
décline, creative abilities, divergent thinking, insight.
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