I-2 : Les difficultés rencontrées
Le travail de recherche n'est pas un travail aisé et de
tout repos. Car le chercheur, dans sa quête de savoir, est toujours
soumis à des difficultés de tout genre lors de la collecte des
informations. Au nombre de celles-ci, nous avons les difficultés
liées à l'élaboration du type d'exercice et celles
liées au temps.
I-2-1 : les difficultés liées à
l'élaboration du type d'exercice
Nous avons eu le sentiment de ne jamais trouver un bon
exercice pour notre public. Au début, nous avons proposé un
exercice de dictée et quelques exercices d'application portant tous les
deux sur l'accord du participe passé. Mais comme le but n'était
pas de mettre en difficulté nos élèves, nous avons
jugé utile de soumettre à ces derniers un QCM. Il consistait
à proposer aux élèves une bonne réponse parmi les
réponses proposées. Pour réussir cette épreuve, les
élèves devaient dire ce qu'ils estimaient être le bon
accord du participe passé entre plusieurs formes et motiver leurs
choix.
I-2-2 : Les difficultés d'ordre temporel
Nous n'avons pas assez de temps pour mener notre enquête
sur le terrain, vu que nous étions en situation de stage au mois de
mars, avril et mai. Pour pallier ce problème, nous avons
décidé de le faire pendant notre journée
pédagogique, le mardi. Mais nos amis professeurs exerçant dans
les collèges de notre choix n'exerçaient pas le mardi. Au regard
de tous ces inconvénients, nous avons décidé de demander
la permission à notre tutrice, qui nous a accordé l'autorisation
de nous absenter. C'est ainsi que nous sommes parvenue à faire notre
enquête.
Nous avons voulu étendre notre enquête
jusqu'à l'intérieur du Gabon. Mais il se trouve que nous ne
disposons pas de moyens financiers considérables pour ainsi
reproduire,
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en grande quantité, l'exercice de Q.C.M. devant nous
permettre de mener l'enquête dans l'ensemble des établissements du
Gabon.
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