Comunicación y trastornos de conducta alimenticia en el adolescente de preparatoria.

12.2PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA

a)Teoría psicoanalítica de FREUD

El adolescente busca a descubrir su sexualidad por ende quiere atraer sexualmente a su entorno. Este puede hacer caer en un TCA para ser más atractivo. Para Freud; la teoría la adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primacía del erotismo genital.  Supone, por un lado, revivir conflictos edípicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor independencia de los progenitores y, por otro lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos amorosos.

b) Teoría de la adolescencia de ERICKSON: 

Los adolescentes a veces, entran en conflictos con su imagen personal. Según Erick ERICKSON; la adolescencia es una crisis normativa, es decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad coherente y evitar la confusión de papeles.

c) Visión psicosociológica:  

Muchas veces, el medio externo tiene una gran influencia sobre la conducta alimenticia del adolescente. Esta visión subraya el impacto de los factores externos.  La adolescencia es la experiencia de pasar una fase que enlaza la niñez con la vida adulta, y que se caracteriza por el aprendizaje de nuevos papeles sociales: no es un niño, pero tampoco es un adulto, es decir, su estatus social es difuso.  En este desarrollo del nuevo papel social, el adolescente debe buscar la independencia frente a sus padres.  Surgen ciertas contradicciones entre deseos de independencia y la dependencia de los demás; puestos que se ve muy afectado por las expectativas de los otros.

               

d) Escuela de Ginebra:

El adolescente tienecambio cognitivo y relacional quepuede influenciar en su conducta alimenticia. PIAGETseñala la importancia del cambio cognitivo y su relación con la afectividad.  El importante cambio cognitivo que se produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo intelectual, confiando excesivamente en el poder de las ideas.

 

e) Teoría de David ELKIND:  

El adolescente tiende a ser egocéntrico además obsesivo por su imagen por ende puede tener problemas de TCA. David ELKIND, como autor de orientación piagetiana, habla de dos aspectos de ese egocentrismo adolescente: «la audiencia imaginaria», que es la obsesión que tiene el adolescente por la imagen que los demás poseen de él, y la creencia de que todo el mundo le está observando;  y  «la fábula personal» que es la tendencia a considerar sus experiencias como únicas e irrepetibles.

 

f)Teoría focal de COLEMAN:  

La adolescente es un periodo de gran crisis emocional y alimenticia.COLEMAN^1(*) toma a la adolescencia como crisis, si bien los conflictos se dan en una secuencia, de tal forma que el adolescente puede hacerlos frente y resolver tantos conflictos sin saturarse. 

 

* ¹Coleman, J. (1985). Psicología de la Adolescencia. Ed. Morata. Madrid