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IV.- SITUATIONS EDUCATIVES
ET ANALYSES REFLEXIVES
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1. Première situation éducative : avec
François et Damien
1.1. Présentation des personnes
François (11 ans)
· Placement : François est placé
en pouponnière dans sa première année, en même temps
que son frère, suite au signalement du grand-père maternel. Il
est placé au Foyer à 3 ans.
· Explication des raisons de placement : les
enfants sont en danger suite à négligence et maltraitance
parentale. A ce tableau s'ajoutent de la violence entre les parents.
· Fratrie : un frère de 12 ans et une
soeur de 7 ans (placés ailleurs actuellement).
· Maintien du lien familial : le garçon
a des visites régulières du grand-père maternel ; le
père n'exploite plus son droit de visite mensuel.
· Scolarité : enseignement primaire
classique (5ème année bis).
Damien (15 ans)
· Placement au Foyer à 6 ans, en même
temps que sa soeur d'un an plus jeune.
· Explication des raisons de placement : la
mère est seule (père incarcéré) et présente
d'importantes limites sur le plan intellectuel. A l'occasion d'une « garde
» chez un voisin, les enfants avalent de la méthadone. Cette
ingestion donne suite à leur hospitalisation qui entraînera
d'abord un placement familial (chez un frère de la mère) avant le
placement institutionnel ;
· Fratrie : 2 soeurs (9 et 14 ans)
placées au Foyer ;
· Maintien du lien familial : retours familiaux
réguliers les week-ends et jours fériés ;
· Scolarité : enseignement professionnel
(hôtellerie, 1ère année bis).
1.2. Le contexte de la situation
1.2.1. Les acteurs en présence
· François
· Damien
· Deux adolescentes du groupe vertical mixte
(présentes silencieusement)
· Moi-même
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1.2.2. Le contexte
La situation se déroule un jour férié,
en semaine, après le souper. Je me retrouve avec les jeunes
restés dans la salle à manger pour utiliser les ordinateurs
à des fins de ludiques. François et deux jeunes filles sont assis
chacun devant un ordinateur pour des distractions différentes.
L'éducateur responsable, avec qui je partage la prestation, prend en
charge les plus petits du groupe pour leur donner le bain dans une autre partie
de la maison. Je suis assis derrière les jeunes internautes (face
orientée vers les ordinateurs) pour observer leurs interactions avec la
machine. De temps en temps, d'autres enfants traversent la cuisine.
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