2.6 Pré-test du questionnaire
Afin de tester ce premier questionnaire, on se propose de le
faire passer à un échantillon de 21 sujets ayant visité le
musée. Les modalités de réponses aux différentes
questions permettent de définir les questions qui pourraient être
améliorées.
L'analyse des réponses permet de mettre en avant plusieurs
aspects utiles à la recherche :
- Certains sujets refusent de passer le questionnaire en
invoquant un manque de temps : environ 5 sujets sur les 26 à qui le
questionnaire a été proposé, soit un taux de refus de
19%.
- On élimine 6 questionnaires sur les 21 remplis (28%)
pour cause d'oubli de questions, ou de réponse négative à
l'une des deux premières questions (première visite du
musée et visite libre).
- L'oubli des deux premières questions pour certains
sujets permet de penser que ces questions ne sont pas assez visibles ; elles ne
sont en effet pas numérotées car elles ne seront pas
codées dans le tableau des résultats, néanmoins on peut
penser que c'est l'absence de numéro qui a poussé certains sujets
à ne commencer qu'à la question numéro 1 : l'âge. On
choisira donc de les rendre plus visibles pour le questionnaire
définitif. (ajout de numéro et saut de lignes)
- A la question du temps depuis lequel la visite était
prévue, un sujet a coché la réponse 4 « Autre »
et y a ajouté « Jamais ». On peut donc penser qu'il serait
judicieux de rajouter ce choix de réponse pour éviter que la
réponse 4 ne soit partagée entre « Jamais » et «
Depuis plusieurs années », qui sont les réponses
extrêmes de cette question.
- De même, à la question des motivations, un
sujet a coché la réponse « Autre » pour ajouter «
Techniques hydrauliques ». Etant donné que cette réponse
constitue
un intérêt pour un aspect développé
par le musée, on tachera d'ajouter cette proposition à la
réponse « Intérêt pour le thème du musée
», en la transformant en « Intérêt pour le thème
du musée ou pour un aspect traité par le musée ».
- La question des objets intéressants occasionne
plusieurs réponses : aucune réponse, citation d'objets, ou
citation de thématiques ou sujets. On peut donc penser que la meilleure
façon de coder cette question sera d'évaluer la qualité du
rappel.
- Deux sujets ont coché plusieurs réponses
à la question des motivations, bien que cela ne soit pas gênant au
vu des résultats des entretiens, on préférera
néanmoins parler de raison « principale » de la venue pour
permettre une évaluation plus juste des motivations.
On modifie donc le pré-questionnaire selon les constats de
cette première enquête ; le questionnaire ainsi constitué
est utilisé pour les passations. (Voir Annexe)
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