3. Méthodologie
Pour mener à bien ce travail, nous avons opté
pour une démarche méthodique faisant la synthèse de la
recherche documentaire, de la collecte des données sur les sites et de
l'expérience du stage. Par ailleurs, nous mentionnerons les
difficultés rencontrées dans notre démarche.
3.1 La recherche documentaire
Elle a consisté en une consultation de tous les
documents ayant abordé, de près ou de loin, notre sujet de
mémoire. Cette consultation a été menée à la
bibliothèque de l'université Senghor, à la Bibliotheca
d'Alexandrie, au centre de documentation des MTCC et au Bureau UNESCO de
Brazzaville où nous avons passé un stage complémentaire,
au Ministère de la Culture et des Arts ainsi que par la consultation des
personnes ressources. Elle nous a permis non seulement d'assimiler les concepts
de protection du patrimoine et de gestion efficiente de l'environnement mais
aussi de pouvoir comprendre la corrélation entre ces deux notions.
Aussi, nous avons eu recours aux sites Internet spécialisés pour
une analyse théorique des concepts clés utilisés dans
notre mémoire. Ceux-ci ont été d'un apport
considérable pour notre projet professionnel.
C'est donc dire que la consultation des documents écrits
a constitué l'essentiel de nos références
bibliographiques.
3.2 L'expérience du stage
Le stage nous a été indispensable et
bénéfique sur deux principaux points :
- La mise en situation professionnelle car il nous a permis de
nous inspirer de l'expérience des
MTCC pour en faire une interprétation dans notre pays,
d'être en contact de la gestion d'un réseau de onze (11) sites. Ce
stage a été un véritable moyen d'échanges
d'expériences respectives que ce soit au niveau de la gestion des
ressources humaines qu'à celui de la gestion de l'ensemble des
structures du réseau. Il nous a permis de comprendre les
mécanismes de fonctionnement (travail fait en amont de l'inscription du
site) et les différentes étapes pour l'inscription d'un site au
patrimoine mondial de l'UNESCO. Dans le même temps, il nous a permis
d'obtenir des contacts nécessaires à cet effet, d'avoir une vue
globale sur la gestion d'un réseau de onze (11) établissements
(musées et écomusées), de rencontrer des professionnels du
patrimoine et des personnes (physiques et morales) pouvant soutenir notre
projet professionnel.
- L'amélioration de notre projet professionnel et notre
de mémoire. En effet, notre contribution à
la protection du patrimoine culturel et à la gestion
efficiente de l'environnement porte sur deux
sites qui sont sur la liste
indicative de l'Unesco en vue de leur inscription au patrimoine
mondial. Les
MTCC ayant dans leur réseau un site classé au patrimoine mondial
(les Salines),
nous nous sommes imprégnés de tout le travail
qui a été fait en amont de l'inscription du site et de toute la
problématique liée à la gestion d'un site classé
patrimoine mondial.
En outre, notre stage a été une contribution
aux MTCC dans la mesure où nos interrogations et notre regard
extérieur sur la politique de recherche scientifique appliquée
aux projets du réseau ont permis, non seulement, de faire un état
des lieux de la recherche au sein des MTCC, mais aussi de faire un état
de besoins accompagné des préconisations sous forme de fiche
action sur le sujet.
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