De la representation du français et du créole dans le cinéma haïtien: le cas du film "Barikad"

Chapitre IV

Méthode de recherche

Les documents écrits, sonores, graphiques, cinématographiques etc. ont pour le moins, un point commun avec l'architecture, les meubles, les vêtements, les ustensiles de cuisine, les déchets... Ils sont tous des traces des différentes activités de l'homme, son empreinte laissée dans la nature. En les analysants, les chercheurs en sciences humaines et sociales peuvent mettre en lumière un grand nombre d'informations allant des habitudes jusqu'à l'organisation sociale de ceux qui, par leurs activités de toutes sortes, ont laissés derrière eux ces traces.

La méthode qui permet de faire ces genres d'études est la méthode d'analyse des traces. Cette méthode est, selon GIROUX (1998), une méthode qui consiste à retrouver ces traces pour « les analyser afin de reconstituer le portrait de l'humanité [...] (Elle permet d') interpréter des traces de l'activité humaine...»^118(*) En ce sens, son analyse peut dévoiler des informations énormes sur la société qui l'a produit. KRAKAUER (1941) a d'ailleurs expliqué ce fait pour les films en déclarant : «  [...] à qui voudrait les examiner de près, les contenus latents des films révéleraient les valeurs implicites, tabous, fétiches d'une civilisation, sa mythologie de la vie quotidienne, les complexes élémentaires qui en régissent les rapports `microsociologiques'.»^119(*)

A ce sujet, Edgar MORIN abonde dans le même sens.

Il déclare que les films sont devenus dépositaires non seulement d'un inconscient collectif à la Jung, où se retrouveraient des `archétypes' transhistoriques (notamment dans la mythologie qui entoure les stars), mais aussi des inconscients collectifs, où se fixent la sensibilité, les aspirations et les rêves des sociétés en situation historique et sociologique déterminée.^120(*)

Il est donc très clair que la méthode qui est plus appropriée à trouver la représentation des langues créole et française dans les films haïtiens est la méthode d'analyse des traces. C'est elle donc qui est retenue pour ce travail.

4.1- Type de recherche

Selon DE KETELE et ROGIERS (1996), il existe sept types de recherche qui sont :

1- La recherche scientifique basée sur une démarche inductivo-hypothético-déductive ;

2- La recherche technologique construisant des outils pour le praticien et orientée vers la prise de décision ;

3- La recherche évaluative avec prétention prévisionnelle et prospective ;

4- La recherche-action examinant une situation du point de vue des participants ;

5- La recherche exploratoire, phase heuristique permettant de générer des hypothèses ;

6- La recherche descriptive, lorsque la description et la classification sont un préalable ;

7- La recherche spéculative, axée sur la fonction prospective.^121(*)

Parmi ces sept types de recherche, ce travail s'inscrit, comme c'est dit dans l'introduction, au type exploratoire. Il donc judicieux que de préciser ce que c'est qu'une étude de ce type en vue d'évacuer tout malentendu ou toute mésinterprétation.

* ¹¹⁸ Sylvain GIROUX, Méthodologie des sciences humaines. La recherche en action. Montréal, ERPI, 1998, p. 197

* ¹¹⁹ S. KRAKAUER cité par Edgar MORIN, Sociologie, Paris, Fayard, 1984, p. 387

* ¹²⁰ E. MORIN, op. cit., p. 387

* ¹²¹ DE KETELE et ROGIERS (1996) cités par Luc ALBARELLO et al., « Apprendre à chercher » dans Pierre Maxime NICOLAS, Méthodologie II - Méthodes qualitatives et quantitatives, Port-au-Prince, département de communication sociale-FASCH-UEH, Session été 2006