Il ressort de l'analyse de ce tableau que la
majorité des élèves ne comprennent pas les départs
des professeurs avant la fin de l'heure réelle des cours. Cette
situation s'explique par la course effrénée des heures dans
d'autres établissements. Dans la commune de Bohicon les
établissements privés pour la plupart sont dans les
périphéries, alors les enseignants quittent les cours des
établissements publiques avant la fin des heures de cours pour se rendre
dans les établissements privés où ils n'accusent souvent
pas de retard. Ils sont conscients qu'ils doivent donner le maximum de leurs
prestations dans ces établissements privés pour maintenir leur
place. Pour ce faire, ils évitent les retards qui ne sont pas
tolérés dans les privés. Ce sont donc les
élèves du secteur public qui en font les frais. D'une
façon générale, ces heures amputées au public sont
prises pour délais de route.
1-2-
Les enseignants face à la masse horaire annuelle
Par rapport à la masse horaire annuelle, arrivez-vous
à l'exécuter intégralement?
A cette question 35 enseignants ont répondu par
l'affirmative dans un effectif de 50 enseignants questionnés. Alors la
majorité des enseignants n'arrivent pas à exécuter
intégralement les programmes d'études dans leur classe. Cette
situation n'est pas sans impacts négatifs sur la qualité de
l'enseignement.
Pour plus d'informations, nous avons consulté les
cahiers de texte, d'analyse de l'évolution des programmes
d'études pour faire le décompte du nombre de présence
effective des professeurs au cours suivant leurs planifications hebdomadaires.
Cette démarche nous permet d'établir un rapport entre le temps
effectivement consacré à
l'enseignement/apprentissage/évaluation et le temps réglementaire
prévu.
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