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L'enseignement primaire catholique dans la ville de Nkongsamba (1955 - 2005)

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par Didier Hugor EMATE ELAH
Université de Dschang - Licence en Histoire Option Histoire Economique et Sociale 2010
  

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Introduction Générale

Chapitre 1 : Administration de l'école primaire dans le Diocèse de Nkongsamba. ---

I. Responsables hiérarchiques

I.1. Services centraux du SEDUC

I.1.1. Le Directeur diocésain

I.1.2. L'IDEB

I.1.3. L'OPEED

I.2. Services extérieurs du SEDUC

I.2.1. L'inspecteur régional catholique

I.2.2. Le Directeur d'Arrondissement

II. Administration Interne de l'école primaire catholique

II.1. Le chef d'établissement

II.2. Les enseignants

II.3. Les élèves

III. Organisation pédagogique

III.1. Différents niveaux d'études

III.1.1 Le cours préparatoire

III.1.2. Le cours élémentaire

III.1.3. Le cours moyen

III.2. Disciplines scolaires

III.2.1. Education morale

III.2.2. Sciences

III.2.3. Langage

III.2.4. Activités pratiques

CHAPITRE II : Evolution de l'enseignement primaire catholique à Nkongsamba.

I. Création du Diocèse de Nkongsamba et nouveaux Statuts des écoles

I.1. Le Diocèse de Nkongsamba

I.2. Des nouvelles écoles

I.2.1. Les écoles primaires diocésaines

I.2.3. Les écoles primaires diocésaines à gestion spéciale

II. Réflexion sur les problèmes de l'enseignement primaire catholique à Nkongsamba.

II.1. Les difficultés

II.1.1. Sur le plan pédagogique

II.1.2. Les difficultés financières

II.1.3. L'école publique

II.2. Moyens pour dépasser ces problèmes

II.2.1. Séminaires de formation et d'information des instituteurs

II.2.2 Les subventions de l'Etat et l'appui des parents

II.2.3. La promotion d'une éducation de qualité

III. Quelques résultats au CEP

CHAPITRE III : Pour une perspective plus radieuse

I. Philosophie et spécificité de l'enseignement privé catholique

II. Une éducation qui vise l'intégration effective de l'élève dans son milieu.

II.1. Création des écoles d'enseignement bilingue

II.2. Intensification du cours d'anglais dans les écoles de régime francophone

III. Adaptation des programmes aux mutations sociales

III.1. Initiation aux TIC

III.2. Education à l'intégrité.

CONCLUSION GENERALE

TABLE DES MATIERES

BIBLIOGRAPHIE

ANNEXE

I- SOURCES ORALES

Liste des informateurs

Noms et prénoms

Qualité socioprofessionnelle

Sexe

Age

Date et lieu de l'entrevue

EBOUSSOL NGANDO Jerome

Dir. de l'école Ste Madeleine du quartier6

M

 

20 avril2010 à Nkongsamba

EKOUME Josué

Inspecteur d'arrondissement de Nkongsamba 1er pour l'éducation de base

M

56 ans

08 mars 2010 à Nkongsamba

ELAH David

IDEB de Nkongsamba

M

49 ans

25 avril 2010

EPOME MAX

Dir. de l'école Jean XXII de Fraouton Gr1

M

60 ans

04 mars 2010 à Nkongsamba

Mr. FUL Gérald

Dir. de l'école Jean XXIII de Fraouton Gr III

M.

34 ans

04 mars 2010 à Nkongsamba

GOUKING Vincent

Secrétaire permanent de l'OPEED

M

 

08 mars 2010 et 26 Avril 2010 à Nkongsamba

KAMDEM Roger

IR de Nkongsamba

M

 

09 mars 2010 à Nkongsamba

KOUAM Emilienne Léocadine

Dir. de l'école Jean XXIII de Fraouton Gr2

F

47 ans

04 mars 2010 à Nkongsamba

MINYEM Simon Emmanuel

Délégué départemental de la communication pour le Moungo

M

 

1er 2010 à Nkongsamba

MOMO Pierre

Dir. de l'école St Charles Louanga d'Ediakap

M

49 ans

26 avril 2010 à Nkongsamba

NGANGUE Justine

Enseignante : Directrice de l'école Jean St Martin de la Cathédrale.

F

49 ans

04 mars 2010 à Nkongsamba

NOUPOUE Jean Baptiste

Dir. de l'école st Victor Gr2 d'Ehalmoa

M

49 ans

22 Avril 2010 à Nkongsamba

TCHAKOUNTE Marthe Marie

Dir. de l'école St Joseph de la cathédrale

F

53 ans

09 Mars 2010 à Nkongsamba

TCHOKONGA Clotaire

Dir. de l'école st Victor Gr1 de Bonangoh

M

44 ans

22 avril 2010 à Nkongsamba

II. SOURCES ECRITES

A. Ouvrages

Auverny-Bennetot P., la dette du tiers monde. Notes et études documentaires, N°4940, la documentation française, Paris, 1991.

BETENE P. L. (dir.), L'enseignement Catholique au Cameroun de 1890-1990, Bologna, Presso Grafiche Dehoniane Bologna, 1992, 626 pages.

Commission Diocésaine justice et paix, Essor des écoles et lutte contre : le tribalisme, la corruption, la tricherie, 34 pages

FONDJO T., Les écoles des missions, Yaoundé, Imp. St Paul, 204 pages

LONTSIE KEUNE P., l'éducateur, Douala, MACACOS, 2007, 210 pages

LONTSIE KEUNE, P., L'enseignement privé au Cameroun de 1976 à 2005, Douala, MACACOS, 2006, 599 pages.

Macaire F. et Raymond P., Notre beau métier : manuel de pédagogie appliquée, Verdun, éd Saint Paul, 1964, 525 pages.

OPEED, OPEED ; 50 ans de vie au service de l'école diocésaine, 2005, 22

pages.

Secrétariat permanent de l'enseignement Catholique, Statuts de l'organisation de l'enseignement privé catholique, Yaoundé SPEC, 1980, 72 pages.

B. journaux

> La vision de MOUNGO, N° 006, septembre 2009. > Les cahiers de mutations, vol 050, mars 2008. > Les cahiers de mutations, vol 056, mars 2009.

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus