CHAPITRE IV : ANALYSE DE L'ENQUÊTE PAR
QUESTIONNAIRE
estiment que le français ne sera plus dominant. Le
quatrième groupe rassemble les étudiants qui présument que
le français va disparaitre (16% des étudiants
enquêtés y font partie). Pour ce qui est des deux derniers
groupes, l'un comprend les étudiants n'ayant pas apporté de
réponses (18%), et l'autre englobe ceux qui ont apporté des
réponses hors sujets (8%).
En effet, les étudiants qui pensent que le
français restera le plus utilisé ont répondu sous
l'emprise de leurs sentiments ; car, durant l'enquête, plusieurs
étudiants nous ont fait part de leurs amours envers la langue
française. D'autres, même, nous ont répondu que « la
langue française est la mère de la chimie » (questionnaire
n°25). Ainsi, nous pensons que les étudiants qui ont
présumé que le français aller disparaitre sont tant
attirés vers l'anglais ou bien vers l'arabe que vers le français.
Cependant, les étudiants qui supposent que le français sera moins
utilisé ou qu'il ne sera plus dominant, nous pensons qu'ils sont plus
raisonnables, puisque ces derniers nous ont justifié leurs opinions.
Prenons comme exemple le questionnaire n°3 dans lequel l'étudiant
nous écrit que « le français n'aura pas un bel avenir, car
la plupart des publications sont en anglais » ; ou bien le questionnaire
n°50 où son auteur nous a répondu que l'usage du
français va diminuer, car, selon lui, plusieurs articles sont
rédigés en anglais.
CONCLUSION GÉNÉRALE
Nous avons amorcé ce travail par un chapitre
théorique qui commence par une description de l'usage des langues dans
les domaines scientifiques d'abord dans le monde et ensuite en Algérie.
Puis, nous avons présenté l'esquisse de Hamel qui vise le
développement d'un modèle scientifique plurilingue. Et nous
l'avons terminé avec quelques définitions de concepts clés
portant sur la notion de qualité de langue. Ensuite, nous avons
présenté dans le deuxième chapitre, intitulé
méthodologie, les approches et les méthodes auxquelles nous avons
opté afin d'en arriver aux objectifs de notre recherche. Enfin se
succèdent deux chapitres où nous avons mené une analyse
linguistique de vingt mémoires dans le premier et une analyse d'une
enquête par questionnaire dans le second.
L'étude que nous avons menée nous a permis d'en
apprendre davantage sur l'usage des langues dans le domaine de la chimie
à l'Université Des Frères Mentouri. En fait, elle avait
pour but d'évaluer la qualité de la langue française
écrite dans les mémoires de master et de relever la place qu'elle
occupe dans le domaine de la chimie au niveau de l'université. À
cet effet, nous avons d'abord décelé les écarts commis
dans
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