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Le déficit en personnel administratif et d'encadrement dans les établissements secondaires au Burkina Faso: état des lieux, conséquences et perspectives.

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par Stéphane BALO
Université de Koudougou - certificat dà¢â‚¬â„¢aptitude à là¢â‚¬â„¢emploi de conseiller dà¢â‚¬â„¢éducation 2014
  

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II- Objectifs de la recherche

II-1 Objectif général

La présente étude vise à comprendre la situation du déficit en personnel administratif et d'encadrement constaté dans les établissements secondaires.

II-2 Objectifs spécifiques de la recherche Cette étude doit nous permettre de :

- Faire l'état des lieux du déficit en personnel administratif et d'encadrement dans les

établissements secondaires,

- Identifier les causes du manque du personnel,

- Repérer les problèmes engendrés par ce déficit,

- Préconiser des solutions pour la résolution de cette question. III- Hypothèses de la recherche

III-1 Hypothèse n°1

La plupart des établissements secondaires du Burkina Faso sont confrontés à un

manque criant de personnels administratif et d'encadrement des élèves.

III-2 Hypothèse n°2

Le manque de personnels administratif et d'encadrement s'explique par l'absence

d'une politique de recrutement, de formation et de maintien de ce type de personnel.

III-3 Hypothèse n°3

Le manque de personnels administratif et d'encadrement des élèves entraîne de

nombreux dysfonctionnements à différents niveaux du processus d'enseignement-apprentissage et de la vie scolaire.

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