METHODOLOGIE, CADRE
THEORIQUE ET CONCEPTUEL DE L'ETUDE
Dans cette première partie, nous présenterons
notre méthodologie et le contexte de notre l'étude (Chapitre I)
ensuite nous ferons connaissance du cadre conceptuel et institutionnel de notre
étude (Chapitre II).
CHAPITRE I :
METHODOLOGIE ET PRESENTATION DU CONTEXTE DE L'ETUDE
Le présent chapitre fait l'éclairage en ce qui
concerne notre recherche. Pour ce faire les orientations sur la
méthodologie de recherche (section I) et la présentation des
hypothèses (section II) seront abordées.
SECTION I :
METHODOLOGIE DE RECHERCHE
L'inadaptation des outils d'évaluation du personnel des
corps paramilitaires en général et celui de la GSP en particulier
est la principale justification de notre recherche (paragraphe I), ce qui nous
a amené à nous poser des questions sur l'objectif de la recherche
(paragraphe II)
Paragraphe I :
Justification de recherche
A. Choix et intérêt du thème
1. Choix du thème
L'évaluation est le facteur central du processus
motivationnel qui influence directement sur la performance individuelle et
collective des agents. Dès lors il convient de mettre en place une
méthode d'évaluation des capacités du personnel à
réussir la mission à lui assignée. Ainsi, c'est au bout
d'une évaluation bien menée, avec des critères
précis que l'on peut mesurer si les résultats des agents sont
conformes aux attentes du service. C'est par rapport à cette question
que nous avons porté notre choix sur « La
problématique de l'évaluation du personnel des corps
paramilitaires : cas du personnel de la Garde de Sécurité
Pénitentiaire au Burkina Faso ».
2. Intérêt de l'étude
L'intérêt théorique de cette recherche se
fonde sur l'appréhension des critères subjectifs qui sont
déterminants dans l'évaluation du personnel de la Garde de
Sécurité Pénitentiaire au Burkina Faso.
Cette étude brosse succinctement les difficultés
liées à la notation du personnel des corps paramilitaires en
général et celui de la GSPen particulier avec des
référentiels, c'est-à-dire des normes et des
systèmes de valeurs en vigueur pour une administration civile.
Pratiquement, l'intérêt de cette étude réside dans
le fait que les critères d'appréciation ou de notation ne
répondent pas aux mêmes exigences que le personnel civil de la
fonction publique. Or dans le dispositif d'évaluation actuelle, civils
et hommes en uniforme sont tous soumis aux mêmes "échelles de
valeurs" communes, pour des corps sociaux complètement
différents. Cette forme d'évaluation standardisée et
mécanique révèle l'incohérence des échelles
de valeurs.
C'est pourquoi, nous avons jugé bon d'apporter notre
contribution en essayant d'identifier le problème et de permettre ainsi
aux autorités compétentes dans la mesure du possible de
remédier à cette situation.
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