LISTE DES TABLEAUX
|
Tableau I :
Récapitulation des centres de documentation et informations
obtenues...
|
29
|
|
Tableau II: Différentes
personnes sollicitées pour la garde des enfants...............
|
41
|
|
Tableau III : Répartition
des différentes formes de familles...............................
|
45
|
|
Tableau IV :
Classification des activités
domestiques......................................
|
53
|
LISTE DES GRAPHIQUES
|
|
|
Graphique 1 : Illustration de la
masse horaire passée hors des domiciles par les
femmes.............................................................................................
|
42
|
|
Graphique2 : Répartition des
diverses personnes assurant l'éducation des enfants en dehors des
classes................................................................................
|
55
|
RESUME
La présence des femmes sur le marché de l'emploi
n'empêchent pas celles-ci de répondre aux exigences de la vie
familiale.
Pour ce faire les femmes fonctionnaires se déchirent
entre la sphère domestique et la sphère publique. Vue le nombre
d'heures de travail journalier, les femmes salariées passent très
peu de temps avec leurs enfants. Cette quasi indisponibilité les
amène à développer individuellement des stratégies
pour assurer l'éducation des enfants. Certaines comptent sur
l'expérience de leurs parents, d'autres sur l'aide des domestiques, des
voisins et même des garderies d'enfants même si celles-ci ne sont
pas encore en nombre suffisant dans la ville. Et pour ce qui est des
études des enfants, les encadreurs sont là même en
l'absence des parents. Bien qu'elles disent n'avoir d'autres choix que de
concilier le travail salarié et l'éducation de leurs enfants, les
femmes fonctionnaires sont conscientes des dysfonctionnements que crée
leur absence de la maison.
Les présentes conclusions sont le fruit d'un travail de
terrain. Un terrain qui s'est fondé sur une démarche qualitative
tout en utilisant des données quantitatives. Ainsi, à travers des
questionnaires suivis des entretiens en profondeur, renforcés par des
recherches documentaires, l'étude sur les femmes fonctionnaires
et l'éducation des enfants a duré sept mois. Grâce
à l'échantillonnage à choix raisonné, un
échantillonnage de 85 enquêtées a été obtenu
après saturation.
Enfin, à travers l'influence du travail salarié
de la femme sur l'éducation des enfants, des théories telles que
le fonctionnalisme, le structuralisme et le structuro-fonctionnalisme sont
revisités.
Mots clés : vie familiale, femmes
fonctionnaires, stratégies, éducation, dysfonctionnement,
fonctionnalisme, structuralisme.
| 
