IV-6-les limites
Nous ne saurons achever cette étude sans toute fois
faire allusion aux limites. Plusieurs facteurs ont été à
l'origine des difficultés éprouvées à quelques
niveaux que ce soit : les moyens financiers, le temps de formation
limité ne permettant pas de mener les enquêtes partout dans le
pays. Le manque de documents adéquats servant à étayer de
plus en plus notre raisonnement.
IV-7- suggestion
Au vu de ce travail de recherche, nous ne pouvons pas le clore
sans émettre quelques suggestions dans le but d'améliorer la
prise en charge des enfants.
Ainsi, nos suggestions s'adressent aux pouvoirs publics, aux
enseignants, et aux parents d'élèves.
· Aux pouvoirs publics
Etant donné que certains parents prennent à la
légère la collaboration parents/ enseignants et ignorent
même encore l'implication et des objectifs de la promotion collective,
nous proposons au Ministère de l'éducation de base de mettre tout
en oeuvre pour qu'une procédure de l'éducation et de
sensibilisation des populations en général et des parents en
particulier soit mise sur pied afin de permettre à chaque parent de
s'impliquer dans l'action éducative afin que le système
éducatif connaisse une amélioration sensible.
· Aux enseignants
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Nous suggérons aux enseignants d'oeuvrer eux aussi pour
la collaboration enseignant/parents. Ils doivent renforcer les liens entre
l'école et la famille en organisant de plus en plus non seulement des
réunions de l'association des parents d'élèves et
enseignants, mais en organisant aussi de petites autres réunions au
cours desquelles ils les éclaireront sur l'encadrement et le suivi
scolaire des enfants à domicile. Il revient à l'enseignant de
rendre la relation école-famille systématique afin de toucher du
doigt chaque parent pour mieux le sensibiliser. De ce fait, ils doivent aller
vers les parents d'élèves pour les informer des agissements de
leurs enfants et de leurs travaux scolaires. Peu précisément des
élèves paresseux dont les performances sont mauvaises en classe
ou les élèves très indisciplinés. Ceci pour
stimuler ces derniers à fournir le maximum d'effort possible afin de
relever le niveau de leurs enfants qui ne sont non seulement performants pour
eux-mêmes ou pour leurs parents, mais surtout pour la
société.
· Aux parents
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Les parents doivent de plus en plus être conscients de
la responsabilité qui leur incombe. En tant que poseurs des premiers
jalons de l'éducation chez l'enfant, il ya lieu de toujours trouver un
peu de temps à consacrer à sa progéniture pour la
réussite scolaire de celle-ci. Ils doivent tout faire pour gagner la
confiance de leurs enfants. Egalement suivre avec minutie le travail scolaire
des enfants en famille, aller vers les enseignants et participer à la
bonne collaboration enseignants /parents, motiver les enfants pas seulement
matériellement, mais surtout moralement, suivre le travail scolaire de
l'enfant à la fin de journée. Tout ceci dans l'optique de
susciter chez les enfants tant à la maison qu'à l'école
par la suite. Ceci pour une bonne instruction, un bon épanouissement,
une bonne garantie pour l'avenir de l'enfant et même de son pays dans
l'acquisition des citoyens bien performants. Ceci dit, le parent ne doit pas
attendre seulement la fin d'année pour exiger le redoublement de
l'enfant comme le stipule le texte relatif à la promotion collective,
mais travailler avec ce dernier au quotidien pour améliorer son travail
scolaire. Il ne doit utiliser cette procédure que lorsque ses efforts
durant l'année sont restés vains.
Aux élèves
Les élèves doivent aider les parents dans
l'exercice de leur fonction ou activités pendant les heures libres. Ils
doivent aller vers les parents soumettrent leurs problèmes scolaires une
que cela est la manifestation même d'une volonté à pouvoir
travailler car les parents oublient parfois de demander à l'enfant ce
qu'il a fait durant toute la journée à l'école. Ils
doivent être les artisans de leurs propres savoirs, faire toujours leurs
devoirs, être obéissant et se fixer des objectifs scolaires
à atteindre. Les élèves doivent tous chercher à
gagner et surtout à mériter dignement la confiance de leurs
parents.
En somme tout responsable que nous interpellons doit tout
mettre en oeuvre pour appliquer ces suggestions pour une meilleure
éducation de nos enfants afin qu'on puisse améliorer de plus en
plus les performances scolaires dans notre pays et les valoriser chez soi ou
partout ailleurs dans le monde.
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