CHAPITRE 4 : METHODOLOGIE DE RECHERCHE
Ce chapitre a été consacré à
l'explication de la méthodologie choisie pour déterminer les
forces et les faiblesses de l'usage du barème de mutation dans la
gestion des enseignants de la Direction Préfectorale de
l'Éducation de Dalaba. Il s'agira de cerner la zone de couverture, le
public-cible, la population, l'échantillon et système
d'échantillonnage, préparation et validation des outils, collecte
des données, traitement et analyse des données,
interprétation des résultats et diffusion des
résultats.
4.1.
Zone couverte par l'étude
Pour recueillir les données sur le terrain, les
enquêtes ont été menées dans l'enceinte de la
Direction Préfectorale de l'Éducation de Dalaba, au lycée
Béhanzin, au collège du centre, dans la Délégation
Scolaire de Dalaba2 en zone urbaine et dans les Délégations
Scolaires de l'Enseignement Élémentairement de Mitty et de Ditinn
en zone rurale. Dans chacune de ces délégations, l'enquête
a touché la structure de la DSEE, deux écoles primaires et un
collège.
Le choix de ces zones s'explique par le fait qu'elles abritent
le plus grand nombre d'élèves et d'enseignants que les autres
structures scolaires de la préfecture.
Tableau IV: La zone couverte
par la recherche
|
Désignation
|
Zone
|
Nombre d'établissementsCouverts
|
|
|
Urbaine
|
Rurale
|
Primaire
|
Collège
|
Lycée
|
|
DPE
|
1
|
|
|
|
|
|
DSEE de Dalaba 2
|
1
|
|
2
|
1
|
1
|
|
DSEE de Mitty
|
|
1
|
2
|
1
|
0
|
|
DSEE de Ditinn
|
|
1
|
2
|
1
|
0
|
|
TOTAL
|
2
|
2
|
6
|
3
|
1
|
En plus de ces structures, le
directeur préfectoral, les deux chefs sections et l'AGR seront
interrogés.
4. 2. publics-cibles
Cette recherche vise tous les administrateurs scolaires et
tous les enseignants des zones ciblées. Entendons par administrateurs
scolaires, les cadres de la Direction Préfectorale de
l'Éducation, les Chefs d'Établissements secondaires, les
Délégués Scolaires de l'Enseignement
Élémentaires et les Directeurs d'écoles primaires. Le
terme enseignant englobe dans notre cas, les instituteurs, les professeurs de
collège et les professeurs de lycée.
4.3. Population de
l'étude
Avant d'aborder la population de l'étude, il est
nécessaire de rappeler la définition du concept
« population ». Dans le domaine de la recherche
scientifique. Selon, Quivy& Campenhoudt (1995), « la
totalité des éléments ou des unités constitutives
de l'ensemble considéré est appelée
" population" ; ce terme pouvant désigner aussi bien un
ensemble de personnes, d'organisation ou, d'objets de quelque nature que ce
soit ». La population de l'étude est composée des
administrateurs scolaires et des enseignants du primaire et du secondaire
évoluant dans la zone couverte par la recherche. Les administrateurs
scolaires sont au nombre de 21 dont 3 femmes. Les enseignants quant à
eux sont au nombre de 24 au primaire et 28 au secondaire pour un total de 52
enseignants dont 13 femmes. Rappelons que l'enquête a concerné
uniquement les enseignants titulaires (fonctionnaires).
Tableau V: Distribution de la
population de l'étude
|
N°
|
Statut
|
Total
|
Femme
|
Observation
|
|
1
|
AdministrateursScolaires
|
21
|
3
|
Cadres DPE inclus
|
|
2
|
Enseignants du primaire
|
24
|
8
|
|
|
3
|
Enseignants du secondaire
|
28
|
2
|
|
|
Total
|
73
|
13
|
|
Source : (Section Gestion des humaines et Statistique de la
DPE de Dalaba).
| 
