CONCLUSION
Dans ce chapitre l'objectif principal a
été de présenter les deux concepts de notre étude
à savoir le capital humain et la transformation structurelle à
travers un cadre théorique d'évolution et de mesure. Il convient
toutefois de noter que la transformation structurelle est un concept complexe
et multidimensionnel c'est pourquoi il est évident de parcourir la
littérature définissant au mieux ce concept afin de fixer le
cadre d'analyse et orienter pertinemment notre étude. Toutefois le
capital humain bien que définit difficile à quantifier
malgré la prise en compte de toutes les dimensions qui le constituent.
De ce fait, l'étude de la relation entre le capital humain et
transformation passe essentiellement par la définition d'un cadre
d'analyse intégrant au mieux les diverses dimensions de ces concepts.
Ainsi le chapitre suivant nous permettra de
faire une brève revue de la littérature tant théorique
qu'empirique portant sur le lien entre le capital humain et la transformation
structurelle.
CHAPITRE
II
REVUE DE LA LITTERATURE SUR LA RELATION ENTRE LE
CAPITAL HUMAIN ET LA TRANSFORMATION STRUCTURELLE
INTRODUCTION
Dans le précèdent chapitre, nous
avons présenté le capital humain et la transformation
structurelle à travers leurs définition et mesure. Mais la
relation entre le capital humain et la transformation structurelle fait mention
d'une littérature en plein essor, bien que cruciale celle-ci n'a
été prise en compte qu'à la fin des années 90.
Suite à la combinaison de l'objectif d'éducation pour tous des
Nations Unies et des objectifs de développement durable, fait
renaître au premier plan des débats économiques
l'interaction entre ces deux concepts. Dans ce chapitre nous
présenterons dans la section première une revue des travaux
théoriques effectués à propos du lien de nos concepts,
enfin faire une brève revue de la littérature empirique portant
sur la vérification et la validation de la pertinence du lien existent
entre le capital humain et la transformation structurelle.
Section 1. Revue de la
littérature théorique
L'étude de la relation entre le capital
humain et la transformation structurelle a fait l'objet de plusieurs
débats notamment par des théories élaborées par
certains chercheurs afin de mieux percevoir les différents canaux de
transmissions par lesquels le capital humain influence la transformation
structurelle d'une manière directe ou non. Dans cette section nous
allons présenter d'abord les approches qui traitent de la relation
directe de cette relation (1.1) ensuite énumérer les approches
théoriques traitant de la relation indirecte entre le capital humain et
la transformation structurelle (1.2).
2.7. Approches théoriques
de la relation directe entre le capital humain et la transformation
structurelle
La littérature sur la transformation
structurelle est relativement en croissance. Les fondements théoriques
de la transformation structurelle proviennent des théories
traditionnelles de la croissance économique. Parmi les travaux sur les
déterminants forts de la croissance économique, le capital humain
est traditionnellement identifié comme un déterminant important
de la productivité et de la croissance économique. En effet,
concernant le lien entre capital humain et la transformation structurelle
très peu de travaux ont été effectué. La
transformation structurelle a vue naissance dans les enchaînements des
travaux de la croissance économique. De manière large une
croissance économique va étroitement entraîner de pair une
modification de la structure de l'économie conduisant ainsi à un
développement économique.
Tous les auteurs d'obédience diverses
(Les théoriciens de la croissance et les structuralistes) trouvent
consensus sur les canaux de transmissions des effets du capital humain sur la
croissance économique et soutiennent que la transformation structurelle
est affectée que par ce même canal de transmission. En effet, ils
s'accordent tous qu'en investissant dans l'éducation l'un des volets du
capital humain le rapport de productivité/gain sera plus
élevé et l'individu sera plus productif, ainsi que des
connaissances acquises dans une formation permettraient d'accroitre l'emploi
dans les secteurs à forte productivité et réduire celui
dans les secteurs à faible productivité notamment agricole. Ce
qui par déduction modifiera la structure de l'économie à
travers la réorientation des activités les moins productifs vers
les secteurs plus productifs. Et ceci s'accompagnera d'une croissance
économique au final tout ceci contribuera à développer un
pays. Le second canal d'influence est l'état de santé des agents
économiques. En améliorant la santé d'un individu ce
dernier devient plus actif dans l'exécution de ses tâches, la
facilité d'accumulation des compétences ou des connaissances
utiles. Car l'état satisfaisant de santé permet un apprentissage
accentué augmentant la productivité de l'agent. Ce qui en fin de
compte tend à modifier la composition sectorielle de l'appareil
productif.
Les études dans ce domaine ont
principalement leur contenu théorique sur les travaux de Kuznets (1955)
en particulier de Lewis(1954) et Chenery (1960), décrivant la
transformation structurelle souvent associée au concept canonique de
l'évolution de la structure économique alors qu'un pays passe
d'une économie en développement à une économie
développée. Donc elle décrit l'évolution d'une
économie à travers ces stades de développement. En outre,
les nouvelles théories de la croissance dirigée par Schumpeter
(1934), Solow (1957), Grossman et Helpman (1991), Romer (1990), Aghion et
Howitt (2009) offrent une bonne exposition sur les facteurs de transformation
de la structure économique. Ces études affirment sans
équivoque que le capital humain (Mankiw, Weil, 1992) à travers le
changement technologique ainsi que les innovations (Schumpeter, 1934) sont des
moteurs de la transition du développement vers une économie
développée.
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