4.3. Méthode et
technique de recherche
Le choix d'une méthode et d'une technique
appropriée est nécessaire pour une meilleure réalisation
du travail de recherche. En ce qui concerne notre recherche, nous avons
opté pour la méthode qualitative et l'enquête par
l'entretien semi-directif.
4.3.1. Méthode
qualitative
En sciences sociales, il existe deux principales
méthodes d'approche des phénomènes. Il s'agit de la
méthode qualitative et de la méthode quantitative. Notre
étude n'avait pas l'intention de privilégier la quantité
d'informations matérialisées par les résultats
chiffrés. Puisque notre travail était centré sur les faits
sociaux ne pouvant pas être quantifiés, nous avons
privilégié la méthode qualitative qui est
appropriée pour l'analyse et la compréhension desfaits. Cette
méthode privilégie l'étude monographique d'un
phénomène. Selon PINTO R. et GRAWITZ M. (1964, p.51),
«dans l'analyse quantitative, ce qui est important, c'est ce qui
apparaît souvent et le nombre de fois est le critère alors que,
dans l'analyse qualitative, la notion d'importance implique la
nouveauté, l'intérêt et la valeurd'un thème, le
dernier critère demeura subjectif.» Ainsi, étant
donné que notre travail est fondé sur des objectifs à
atteindre, il privilégie l'information à analyser d'un point de
vue psychologique contrairement à la méthode quantitative
liée aux données statistiques.
En nous référant à OSSIPOW V. (1983, p.
312), qui relève que « l'analyse du discours est (...)
qualitative en ce sens que les différences de sens peuvent être
affirmées de manières multiples et non statistiques »,
nous avons donc privilégié l'analyse des données de
recherche se rapportant au seul fils dans une famille comptant une
progéniture à majorité féminine. En matière
de recherche des sciences sociales, il convient de cerner le mieux des
techniques basées sur des précautions selon le
phénomène à étudier. Comme l'affirme LEON A. (1977,
p.380), « Le choix des techniques de collecte des données est
étroitement lié ou solidaire à la nature du
phénomène à étudier.» Puisque
notreétude s'inscrit dans le cadre des recherchesde type qualitatif,
nous avons utilisé l'enquête par l'entretien semi-directif.
4.3.2. Enquête par
l'entretien semi-directif
La technique de récolte des informations est
exigée dans toutes les recherches en sciences humaines et sociales.
Puisque notre travail était de type qualitatif, il nous a fallu utiliser
une technique pouvant fournir des informations de type qualitatif. Ainsi, nous
avons utilisé la technique de l'enquête par entretien
semi-directif dans le but de recueillir des informations fiables eu
égard au sujet de recherche. Selon PINTO R. et GRAWITZ M. (1964, p.604),
« l'entretien semi-directif est un procédé
d'investigation scientifique utilisant un processus de communication verbale
pour recueillir des informations en relation avec le but
fixé.» De cette technique découlent nombre
d'avantages : d'abord l'enquêteur doit intervenir pour orienter
l'entretien. Ensuite, une question mal comprise par l'enquêté peut
être reformulée par le chercheur et adaptée au
répondant. Enfin, à partir de la réponse fournie par
l'enquêté, l'enquêteur peut poser des sous-questions tout en
évitant d'aller en dehors du cadre de la recherche.
Pour comprendre un phénomène, on doit s'informer
auprès des gens qui ont vécu ou qui vivent le
phénomène. Ces propos de FESTINGER et KATZ (1959, p. 385)
confirment cette pensée : « (...) La science
sociale fait de plus en plus appel à des faits que seuls peuvent
rapporter les individus qui en ont fait l'expérience
personnelle.» Donc, c'est par des contacts directs avec nos
enquêtés que nous avons procédé pour atteindre nos
objectifs. Nous avons choisi l'entretien semi-directif dans le but de favoriser
la libre expression de nos enquêtés tout en centrant le discours
autour des thèmes définis et énoncés dans le guide
d'entretien.
Dans le but de mettre en oeuvre notre enquête, nous
avons utilisé un guide d'entretien qui comprenait les questions
largement ouvertes auxquelles les enquêtés ont répondu
librement et personnellement selon la manière dont chacun perçoit
les questions qui lui sont posées. Dans ce guide d'entretien, l'ordre
des questions importe peu pourvu que tous les thèmes soient
exploités. Enfin, nous avons utilisé un outil comme appareil
enregistreur pour enregistrer les réponses des enquêtés et
éviter qu'il y aurait des informations oubliées.
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