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La formation comme levier d'une méthode de conduite au changement


par Virginie Wibaut
Université de Toulouse - ENFSEA - Ingénieur de la formation et des systèmes d'emploi 2017
  

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Section 5 : Le degré d'implication des acteurs

Ce n'est pas l'adhésion ou non à la transformation des acteurs mais bien leur degré d'implication dans le projet qui est important. C'est un point essentiel dans toute transformation. Quelle place fait-on aux acteurs ? Quel rôle leur donne-t-on ?

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« Agir pour changer ». Avant d'être une question intellectuelle, le changement est une question de pratiques. Faire de la place aux acteurs, leur donner un rôle actif, où ils pourront contribuer, collaborer, s'impliquer. Il faut les plonger dans le concret, plutôt que d'essayer de les convaincre intellectuellement.

Passer à l'action permet d'enrichir les travaux sur leur contenu, et permet une expérience émotionnelle, plus impliquant plus qu'une expérience intellectuelle. La formation par les jeux de rôle ou les formations sans formation ont ici un rôle primordial à jouer. L'inactivité génère une forme d'anxiété, la communication à outrance, ou les formations ex cathedra, n'aident pas à la transformation car ils rendent les acteurs passifs.

« Le changement inquiète. Mais face à un environnement perçu comme menaçant, l'inaction inquiète encore plus. » Jean-Paul BAILLY24

Ainsi A.MEIGNANT dans « Manager la formation » donne des méthodes qui sont à la fois du management et de la formation. S'approprier une nouvelle compétence comportementale d'acceptation d'une vision systémique de l'organisation sous l'influence continuelle de la mouvance de ses environnements.

L'expérience de Kurt LEWIN un pionnier de la psychologie sociale et la dynamique des groupes.

En 1943, le gouvernement américain, le sollicite pour inciter les ménagères à consommer des abats. Il s'adresse à des associations féminines et utilise 2 méthodes dont chacune d'elle dure 45 minutes : au premier groupe, il propose une conférence sur les avantages nutritifs des abats. Dans le second groupe, après une brève information, il fait discuter les participantes avec un animateur autour des abats.

Après une semaine voici, l'impact de ces 2 méthodes : Dans le groupe 1, La consommation d'abats à augmenter de 3%, dans le second, de 30%.

Dans le groupe passif, les individus s'isolent et restent campé dans leur mécanisme habituel. Dans le groupe actif, au contraire, les individus éprouvent moins de difficultés à changer de comportement et surtout ils sentent que les autres sont capables de faire de même. Changer en construisant ensemble devient alors plus facile. Il est plus efficace de tirer, c'est-à-dire écouter, faire échanger, que de pousser, convaincre, faire adhérer.

24 Jean -Paul BAILLY, dirigeant d'entreprise publique français, président du groupe La Poste de septembre 2002 à septembre 2013.

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"Enrichissons-nous de nos différences mutuelles "   Paul Valery