LISTE DES FIGURES ET DES TABLEAUX
LES FIGURES
Figure 1 : Résultats du premier
trimestre des élèves en SVT 15
Figure 2 : Performance des
élèves en SVT selon la possession des matériels
scolaires ..18
Figure 3a : Résultats scolaires des
élèves selon l'intervention d'un répétiteur .19
Figure 3b : Résultats scolaires des
apprenants selon l'absence d'un répétiteur 19
Figure 4 : Résultats scolaires des
élèves en fonction de celui ou de l'organisme qui prend
en charge le payement des frais scolaires 20
Figure 5 : Performance des
élèves selon la fréquence des promesses faites par les
parents
d'élèves 21
Figure 6 : Performance des apprenants selon
que les parents récompensent ou non les élèves
en cas de bons résultats 22
LES TABLEAUX
Tableau 1 : L'échantillon de
recherche
Tableau 2 : Performance des apprenants selon
le niveau de revenu des parents. 16
Tableau 3a: Causes de l'absence de
l'investissement parental dans l'éducation des apprenants
selon les enquêtes auprès des apprenants 23
Tableau 3b: Causes de l'absence de
l'investissement parental dans l'éducation des
apprenants selon les enquêtes auprès des parents
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LES ABREVIATIONS
CEG : Collège
d'Enseignement Général.
CEGIL : Collège
d'Enseignement Général à
Initiative Locale.
CPT : Collège
Pour Tous.
ENS : Ecole
Normale Supérieure.
IESG : Inspection de
l'Enseignement Secondaire
Général.
INRP : Institut
National des Recherches
Pédagogiques.
OCDE : Organisation de la
Coopération et le Développement
Economique.
PSE : Plan
Sectoriel de l'Education.
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Résumé
Les résultats scolaires des élèves en SVT
au collège ne sont pas toujours satisfaisants. Bien que beaucoup
d'efforts soient menés pour la professionnalisation des enseignants de
SVT, le problème demeure .Il s'avère donc indispensable de cerner
le problème. Afin d'apporter des éclaircissements et trouver
d'éventuelles solutions, l'étude s'est penchée sur
l'impact de la situation économique des parents sur la réussite
des élèves au collège. C'est ainsi que trois (03) aspects
importants sont abordés : les revenus des parents
d'élèves, l'investissement des parents d'élèves
dans l'éducation de leurs enfants et les raisons du déficit de
cet investissement. Pour une bonne enquête, des questionnaires sont
adressés non seulement aux parents d'élèves mais aussi aux
élèves par rapport aux différents aspects
mentionnées ci-dessus. Les réponses obtenues ont
été scindées en quatre (04) groupes sur la base des
performances scolaires des apprenants en SVT au collège. Les
résultats stipulent que la prise en compte des différents aspects
indexés dans notre étude explique le taux de réussite en
SVT au collège. Les élèves réussissent mieux les
SVT que si les parents sont financièrement aisés.
L'amélioration des conditions d'études des élèves
par leurs parents contribue à une meilleure réussite scolaire au
premier cycle du secondaire en SVT.
Mots clés : situation économique; parents ;
réussite ; élèves ; SVT.
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