ANNEXES
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SOMMAIRE des ANNEXES
- Questionnaires (annexe 1) 44
- Tableaux de résultats issus des questionnaires
(annexe 2 à 5) 46
- Aide à a construction des saynètes (annexe 6)
51
- Récapitulatif des 4 scénarios
étudiés (annexe 7) 52
- Documents support de formation : apports théoriques
(annexe 8 à 10) 53
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ANNEXE 1 : Questionnaire mémoire CAFFA - Florence
SAVEY
Enquête réalisée auprès
d'étudiants M2 MEEF, ESPE d'Aix Marseille
Ce questionnaire a pour objectif de montrer et
préciser l'impact du théâtre forum dans le
développement professionnel des étudiants MEEF. Il sera
utilisé dans le cadre de la rédaction de mon mémoire
professionnel du Master FOFEN et du CAFFA (formateur). Chaque questionnaire
sera exploité de manière anonyme.
Votre participation est très importante car
elle m'aidera à moduler ce dispositif proposé en formation afin
d'en faire un outil de développement efficace et adapté aux
besoins des étudiants. Je vous remercie vivement pour votre
participation.
Florence Savey
Q.1 : Votre profil
Sexe : Age : Parcours MEEF :
Q.2 : Compléter la phrase :« le conflit,
pour moi c'est ... »
«
»
Q.3 : Les moments de théâtre (en tant
qu'acteur et/ou spectateur) vous ont permis de (cocher 4 réponses
au maximum) :
|
? Expérimenter / explorer d'autres
alternatives face à un conflit ? Prendre du recul sur
des situations de conflit
? Mettre en lumière différents
points de vue (profs / élèves) ? Partager une
expérience professionnelle avec des « pairs »
? Reconnaître les émotions mises
en jeu dans une situation de conflit par les différents protagonistes
? Voir l'impact des actions sur
l'évolution d'une situation conflictuelle
? Tester et/ou voir tester d'autres formes de
communication dans la gestion des conflits ? Repérer
l'impact de la communication non verbale (postures, déplacements...)
? Faire émerger d'autres perceptions sur la
régulation des conflits
? Autres (à préciser) :
|
Q.4 : Pour vous les moments du forum (discussions
entre les scènes) ont permis de (Cocher 4 réponses au
maximum / suite du questionnaire au verso) :
|
? Mettre des mots sur les ressentis des
protagonistes lors d'un conflit
? Réfléchir aux difficultés
que vous rencontrez sur ce thème dans votre pratique professionnelle
? Confronter différents points de vue et
rentrer dans un débat
? Analyser l'activité des protagonistes
(prof et élèves) lors d'un conflit
? Comprendre les comportements des
élèves lors d'un conflit ? Trouver des
alternatives pour réguler un conflit
|
|
? Echanger / partager avec un collectif sur une
problématique professionnelle ? Etayer vos pratiques
par des apports théoriques du formateur
? Identifier les freins, ce qui peut gêner
un enseignant dans une situation conflictuelle avec ses élèves
? Prendre du recul par rapport à votre
pratique professionnelle ? Mieux vous connaître dans vos
gestes professionnels
? Autres (à préciser)
:
|
Q.5 : En pratiquant le théâtre forum,
vous vous êtes senti (e) (cocher 4 réponses au
maximum) :
|
? Surpris (e) par les propositions des autres
étudiants
? Ecouté (e) lors de vos interventions
? Rassuré (e) par les échanges
dans le groupe
? Compris (e) dans certaines
problématiques professionnelles
? Ennuyé (e), cela ne vous a pas
intéressé (e)
? Étonné (e) par votre propre
réflexion
? En sécurité pour tester des
alternatives sur « scène »
? Motivé (e) pour tester d'autres
gestes professionnels dans vos pratiques professionnelles
? Conforté (e) dans
l'efficacité de vos gestes professionnels ? Curieux
(se) pour poursuivre votre formation sur ce thème
? Autres (à
préciser)
|
Q.6 : Donnez 3 idées que vous avez retenues
pour vous aider à gérer des conflits en classe :
-1- :
-2- :
-3- :
Q.7 : Si vous aviez déjà
participé à une autre formation avec théâtre forum,
pouvez-vous dire en quoi cela vous a permis d'enrichir votre réflexion
ou vos pratiques professionnelles :
Q.8 : Accepteriez-vous de faire un entretien avec la
formatrice concernant le théâtre forum que vous avez suivi sur la
régulation des conflits ? (Sous forme d'entretien
téléphonique d'une demi-heure)
? Non
? Oui, précisez votre numéro de
téléphone : 06
45
Merci pour votre collaboration
ANNEXE 2 : réponses
questionnaires
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58
Ressentifs après Théâtre
forum
t Curieux (se) pour poursuivre votre formation sur ce
thème: 18
t Motivé (e) pour tester d'autres gestes professionnels
dans vos pratiques: 18
t Compris (e) dans certaines problématiques
professionnelles : 15
t Ecouté (e) lors de vos interventions: 15
t Rassuré (e) par les échanges dans le groupe :
9
t Surpris (e) par les propositions des autres étudiants:
9
t Étonné (e) par votre propre réflexion :
6
t En sécurité pour tester des alternatives sur
« scène» : 5
t Conforté (e) dans l'efficacité de vos gestes
professionnels : 2
t Ennuyé (e), cela ne vous a pas intéressé
(e) : 1
t Autres (à préciser)
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48
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29
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1
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0
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