12 ANNEXE 4 : GUIDE D'ENTRETIEN
À l'intention des collègues
bibliothécaires et moniteurs de la bibliothèque du
département de Lettres modernes de l'UCAD
Madame / Mademoiselle / Monsieur,
Ce guide d'entretien a été élaboré
pour les besoins de la rédaction d'un mémoire de Master 2 (EBAD)
portant sur les « compétences informationnelles des
étudiants de 1ère année de Lettres modernes de
la Faculté des Lettres et Sciences humaines (FLSH) de
l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD).
»
Les informations recueillies devront permettre de :
- trouver des réponses aux multiples questions
liées à la recherche de l'information pour le nouvel
étudiant de l'UCAD en général et ceux de Lettres modernes
en particulier ;
- mieux cerner les obstacles liés à la
recherche documentaire ;
- produire des statistiques fiables pouvant aider à
l'élaboration de plans et stratégies pour la mise en place d'une
politique cohérente en vue d'une meilleure maîtrise de
l'information par les étudiants etc.
Nous vous invitons à répondre en toute
liberté, de manière à nous communiquer votre point de vue
personnel sur la question.
THEME 1 : CONNAISSANCES DU FICHIER
Après une première formation ou des explications
à l'utilisation du fichier, les étudiants de
1ère année arrivent-ils à se passer de votre
assistance pour effectuer leurs recherches ?
q Oui
q Non
q Sinon, Pourquoi ?
THEME 2 : FREQUENTATION DE LA
BIBLIOTHEQUE
Les étudiants de 1ère année
fréquentent-ils la bibliothèque pour :
a) réviser leurs leçons
b) effectuer des recherches documentaires ou bibliographiques
pour compléter le cours
c) ou les deux à la fois
d) autre (s) (préciser s.v.p.) :
THEME 3 : DISPONIBILITE D'OUVRAGES DE
REFERENCE
Disposez-vous de ces ouvrages de référence dans
votre bibliothèque :
a) Dictionnaire
b) Encyclopédie
c) Bibliographie
d) Biographie
e) autre (s) (préciser s.v.p.) :
Merci de nous avoir accordé cette
interview !
M. Hamady
GAYE
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