Professionnalisation des chefs d'établissements au Cameroun. Enjeux et défis.

II.3 EVALUATION DE L'ACTIVITE DE LA FORMATION :

L'évaluation de notre activité de formation a été faite sur la base d'un plan d'évaluation^17(*) qui considère les types d'évaluation, les objectifs, les éléments, les décisions à prendre, les moments d'évaluation, auprès de qui, et quels outils utiliser. Pour cela nous présentons en premier les outils d'évaluation sélectionnés et leurs résultats, puis une interprétation de ces résultats et enfin ressortons les limites et retombées de l'activité.

II.3.1 Présentation des outils d'évaluation et résultats :

Les types d'évaluations recensés pour cette activité sont : la satisfaction des participants, Apprentissage et impact sur l'organisation. Ces types mettent en exergue les évaluations subjective et objective.

Les objectifs évalués sur les réactions des participants, se sont faits sur le questionnaire d'évaluation des réactions à une activité de formation. Ceux sur les apprentissages ont été faits sur la base de la fiche d'Évaluation objective de l'apprentissage de chaque objectif, avec la résolution d'une étude de cas.

Le questionnaire d'évaluation des réactions à une activité de formation nous permet d'avoir une idée sur:

· Les objectifs, contenus et méthodologie de cette formation ;

· L'animation à partir de questions sur le formateur ;

· L'organisation concernant le local, les équipements, le temps, le cours ;

· Les apprentissages et transferts portant sur la compréhension et l'application des acquis.

Quant à la fiche d'évaluation des apprentissages, elle présente l'acquisition des connaissances des :

· Savoirs théoriques ;

· Savoirs procéduraux ;

· Et pratiques ou compétences.

L'impact sur l'organisation ne sera pas mené ici, puisqu'elle se fait après une durée allant de six mois à plus, après la formation. Or notre programme de master II a une date de fin bien précise avec la soutenance du PP qui n'attendra pas six mois pour faire des investigations sur l'organisation et les participations à l'activité de formation.

II.3.1.1 Outils d'évaluation des réactions :

* ¹⁷ Annexe 10 Plan d'évaluation équipe Cameroun promo 2015