Tableau n°3 :
Présentation en fonction du genre
Genre
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Homme
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Femme
|
Fréquence
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5
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5
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Nous avons passé l'entrevue à
10 enseignants dont 5 femmes et 5 hommes. Ces chiffres ont joué en
faveur d'égalité de genre prôné dans le
système éducatif.
Tableau n°4:
Présentation en fonction de l'age
Age
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35-40
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31-45
|
46- 50
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Fréquence
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7
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3
|
1
|
Pour ce qui est de l'âge des répondants, 7
répondants sont dans l'intervalle compris entre (35-40), 3
répondants sont dans l'intervalle (31-45), et 1 enseignant entre (46-
50). Il ressort de ces chiffres que la majorité de nos
enquêtés bien qu'ayant déjà au moins 5 ans
d'expériences sur le terrain n'est pas encore loin de la jeunesse. Cela
doit constituer un avantage pour le système éducatif qui devrait
en profiter.
Tableau n°5 :
Présentation en fonction du diplôme le plus élevé
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Licence
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Maîtrise
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D.E.A
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Fréquence
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6
|
2
|
3
|
Parmi nos interviewés, 6 ont la le diplôme de
Licence, 2 ont la Maîtrise et 2 ont le D.E.A. Le plus grand nombre de nos
enquêtés ont la licence, donc peu d'enseignants continuent les
études doctorales. Nous remarquons à travers ces chiffres que les
enseignants ne sont pas ambitieux en ce qui concerne les études
doctorales. Faudrait-il savoir si c'est toujours parce que déjà
au niveau où ils se trouvent on ne les encourage pas à poursuivre
afin d'enseigner au supérieur. Le système éducatif devrait
par contre être dynamique, les acteurs devraient mouvoir afin d'apporter
les nouvelles connaissances.
Tableau n° 6 :
Présentation en fonction de l'Expérience professionnelle
Parmi nos répondants 6 ont une expérience
professionnelle comprise entre 5-10 ans, 4 entre 11- 15 ans.
Nos enquêtés sont déjà assez matures sur le
terrain et maîtrisent les rouages du système.
Tableau n° 7 :
Présentation en fonction de la discipline enseignée
Disciplines
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Fréquences
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Allemand
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2
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Espagnol
|
1
|
Français
|
1
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Hist/Geo
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1
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Mathématiques
|
1
|
Philosophie
|
1
|
Physiques
|
1
|
Sciences Naturelles
|
2
|
Tota1
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10
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Nous avons parmi nos interviewés, 2
professeurs d'Allemand, 1 professeur d'Espagnol, 1 professeur de
français, 1 professeur d'histoire/Géographie, 1 professeur de
Mathématique, 1 professeur de philosophie et 1 professeur de physiques,
2 professeurs de Sciences naturelles. Il y a un souci de
représentativité des disciplines de l'enseignement
général. Cette caractéristique peut nous permettre de voir
si la discipline peut aussi influencer l'exercice de sa profession.
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