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Essai de conception d'un outil méthodologique d'aide à  la planification de l'appropriation des TIC dans une école

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par Théodore EKENGUELE
Université de Yaoundé I - Ecole Normale Supérieure de Yaoundé - Diplome de professeur de l'enseignement secondaire général second grade 2009
  

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2.3.5. Etude comparée des modeles stratégiques théoriques et observes

Étant donné que la stratégie théorique retenue comme modèle de référence répond totalement du modèle synthèse d'adoption d'une innovation, il serait plus judicieux, non de comparer les stratégies observées à celles théoriques, mais d'examiner jusqu'à quel degré les stratégies observées témoignent du modèle de référence que nous-nous sommes fixé. Selon le

grand adage qui prône un gouffre entre la théorie et la pratique, nous pouvons bien attendre un écart stratégique remarquable (pas nécessairement en totalité) entre les réalités du terrain et le modèle étalon. Seul cet écart peut nous permettre d'envisager une contribution en termes de conception d'un outil de choix stratégique adapté à notre milieu.

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"Un démenti, si pauvre qu'il soit, rassure les sots et déroute les incrédules"   Talleyrand