III. La problématisation du sujet
A. Une démarche itérative
Aux vues du cahier des charges, des différentes
réunions avec les différents tuteurs, des recherches et des
entretiens menés, une problématique fut énoncée
comme suit :
On constate que de nombreux acteurs accompagnant
la création d'activités interviennent sur les monts du Forez, de
plus, nombre de candidats à l'installation agrirurale se disent
intéressés pour s'établir sur ce territoire ; pourtant,
cette dernière décennie, on ne compte qu'un faible nombre
d'installations agrirurales dans les monts du Forez, au regard de ce contexte,
quels sont les freins qui limitent la création d'offres combinant
plusieurs activités dont l'une est agricole et comment les acteurs du
territoire peuvent-ils les surmonter pour créer localement un terreau
favorable à l'émergence de dynamiques agrirurales sur le
territoire?
Cette problématique prend en compte l'ensemble du
travail effectué. Elle fut construite de façon itérative
en lien direct avec les entretiens qui ont permis de donner des
matériaux pour la bâtir
18 KAYSER B., Les sciences sociale face au monde rural -
Méthodes et moyens, Presses Universitaires du Mirail, PUM,
Toulouse, 1989, 137p.
19 Annexe 5 : les quatre grilles d'analyses des créateurs
d'entreprises, des porteurs de projets, des acteurs imbriqués et non
imbriqués
20 Annexe 6 : relevé des entretiens
et avec une prise de recul nécessaire pour analyser le
contexte local. Il a donc été nécessaire de formuler
plusieurs interrogations avant d'arriver à cette forme
problématisée du sujet.
B. Apports pédagogiques du stage
Etant issue du milieu agricole, je connais relativement bien
ce milieu, ses problématiques, ses inquiétudes, sa
mentalité et ses réalités. De fait, j'ai constaté
que le fait de ne pas être originaire du territoire était une
chance, cela permet de rencontrer des personnes sans a priori, cela
permet également d'avoir un regard neuf sur le territoire.
Le travail de terrain a été
bénéfique dans le sens où je me suis trouvée en
immersion complète dans le sujet traité, ce qui a favorisé
les échanges d'idées et de points de vue et a permis de faire
avancer nettement la réflexion quant aux finalités du travail et
aux objectifs à atteindre. Evoluer sur le territoire des Monts du Forez
m'a permis de mesurer l'incidence des éléments
géographiques et administratifs sur le développement local, car
au niveau de l'espace perçu, on ressent cet espace tel une zone de
montagnes en interface entre deux régions.
Etudiante en géographie, mes études et mes
stages dans des organismes professionnels agricoles, m'ont amené a
travailler sur les problématiques agricoles liées au
développement rural. En revanche, je connaissais beaucoup moins la
construction d'offre d'activités en tant que telle. Ce stage au Site de
Proximité des Monts du Forez a été très
bénéfique de ce point de vue, il m'a permis d'expérimenter
la phase d'émergence de la construction d'offre d'activités,
à mieux cerner les stratégies des acteurs mais aussi à
apprendre l'esprit de synthèse.
Le fait de travailler sur la mise en place d'une offre
d'activité agrirurale et sur la programmation de la semaine de l'accueil
main dans la main avec les partenaires de la Maison des Services (ADASEA et
ADEAR notamment) m'a beaucoup apporté parce qu'il touche à la
mutualisation des informations. En effet, les actions ont bien plus de force si
elles sont menées à plusieurs. En cela le partage des
données est essentiel.
De plus, la confiance et la liberté d'action dont
à fait preuve ma structure de stage à mon égard m'ont
permis d'entrer directement en contact et de rencontrer les acteurs du
développement local ; je n'étais pas considérée par
mes collègues comme stagiaire mais bel et bien comme une collègue
de travail à part entière. Cette sociabilité et cette
confiance sont très importantes lorsque l'on débute, elles
permettent de prendre confiance en soi. De fait, j'ai eu des échanges
constructifs avec mes collègues de travail, cela nous a permis
d'échanger nos regards et de voir où est-ce que chacun allait
dans ses projets de développement.
De fait, ce stage a été enrichissant pour moi,
tant du point de vue professionnel que du point de vue humain. J'ai
retrouvé dans les Monts du Forez une convivialité rurale
comparable à celle que j'avais connue lors de mon stage au
Québec, notamment au niveau des relations de travail qui étaient
franches, honnêtes et simples. Sur le plan professionnel, j'ai
également pu participer à une formation organisée par le
CRDR sur la construction d'offres d'activités.
Enfin, par rapport à d'autres expériences
professionnelles, j'ai également beaucoup apprécié, le
fait de ne pas tâtonner dés le commencement de la mission, cela
permet de ne pas perdre de temps et d'emmener tout le monde dans une même
dynamique.
Il semblait nécessaire de revenir sur la méthode
utilisée et de resituer les objectifs du stage avant de passer au
développement.
| 
