Justification du choix de cette
activité :
Lors de la séance2 les élèves
travailleront en binômes. Cette activité engagerait donc en avance
chaque élève à une recherche individuelle.
Ainsi au cours du travail en binôme, les
élèves échangeront les connaissances sur leurs
méthodes de construction. Par suite, ils se convaincront sur une
méthode à présenter.
Avec l'objectif de guider les élèves à la
« reconstitution » d'une construction
géométrique, cette activité a sa place dans nôtre
scénario.
FIN SÉANCE1
![]()
| 
