Vulgarisation du genre à travers le processus de la décentralisation enjeux et perspectives d'une communication de changement de comportement en RDC

I.4. LA COMMUNICATION

Définition

Le concept communication demeure un concept pourvus de plusieurs sens, c'est-à-dire polysémique. Plusieurs auteurs ont tenté de le circonscrire dans un cadre définitionnel propre à chacun d'eux. Nous allons essayer d'en comprendre la substance et dégager les différents traits caractéristiques.

Le petit Larousse définit la communication comme étant « l'action de communiquer, d'établir une relation avec autrui.

Cette définition se réalise sur la dimension d'influencer, que celle de transfert de l'information comme l'affirme Gille Willet « les définitions se limitent en types de messages possibles spécifient seulement qu'ils forment des signaux^38(*).

Au regard du développement, la communication est un processus par lequel les informations et des idées sont échangés en vue d'apporter des changements désirés.

C'est pourquoi pour mieux appréhender cette notion complexe, il nous revient de la comprendre au sein de la triologie : Information éducation, communication (I.E.C.)

1.3.1. La triologie

Dans le domaine de la communication pour le changement de comportement, il existe trois concepts qui sont sensé d'être reliés pour atteindre les objectifs fixé par le changement de comportement assignés.

Il s'agit des termes ci-après :

1.3.1.1. Information

Se définit comme transmission des nouvelles, d'un message, à un sens unique entendu comme le savoir, la connaissance. Informer c'est donc dire, donner, divulguer, transmettre, publier des renseignements ou information sur un sujet définit, sans instance, sa savoir si un changement de comportement et dans l'attitude suivrai.

1.3.1.2. L'éducation

Selon le petit Larousse, l'éducation se définit comme étant, l'action de développer méthodiquement une faculté particulière. C'est former l'esprit de quelqu'un, développer ses aptitudes intellectuelles, physiques sans un sens moral.

L'on voit clairement que, l'éducation est une transmission de nouvelles compétences. Elle vise la facilitation de l'apprentissage aide l'individu à prendre des décisions rationnelles en connaissance de cause, afin d'influencer leur comportement à long et moyen terme.

1.3.1.3. La communication

Elle est donc le processus planifié et destiné à encourager les individus à adopter de nouveau comportements.

Eu égard de ce qui précède, nous pouvons dire que, la triologie information, éducation et communication (IEC) est un ensemble des techniques ou des moyens matériels qui permettent de transmettre des messages, des informations, afin d'abouti à un changement de comportement. Le concept c'est l'art d'accompagner des personnes par une acquisition des connaissances et de nouveaux apprentissages ou d'un changement propice de comportement »^39(*).

* ³⁸ G. WILLET, La communication modélisée, Introduction aux théories, aux concepts et aux modèles, Ottawa, éd. du Renouveau pédagogique, p. 81-82.

* ³⁹ AWASeCK, Module de formation en CCC, juin 2009.