Lexique-grammaire et complétive de l'adjectif qualificatif.

3.2. Que P : subordonnée de V-Adj ou d'Adj. ?

En fonction de la structure dans laquelle elle est incluse, la complétive sera régie soit par l'adjectif seul, soit par le prédicat complexe. Deux possibilités s'offrent à nous. Dans les structures incluant être, la complétive sera complément de l'ensemble être + adj. On se demanderait quelle est la nature de ce complément, c'est-à-dire s'il est un complément d'attribution pour les structures personnelles et le sujet de ce verbe complexe pour les structures unipersonnelles.

Dans les phrases actualisant un VEA ou un VOA, la complétive dépendra soit de l'adjectif, soit du verbe seul. Quand elle dépend de l'adjectif, elle conserve sa traditionnelle fonction de complément de l'adjectif. Lorsqu'elle est régie par le verbe, elle en devient un SN0, et l'adjectif est là pour porter un jugement ou une modalisation sur le contenu de ce SN1. Dans le développement qui précède, nous avons vu que des adjectifs rentraient dans les structures personnelles, d'autres dans les structures impersonnelles. Il est nécessaire de visualiser concrètement ce dont il s'agit et d'illustrer les adjectifs de notre corpus qui rentrent dans l'une ou l'autre structure.

3.3. Adjectifs qualificatifs et compatibilité aux structures

Partons d'une observation empirique. Certains adjectifs rentrent dans les constructions personnelles, d'autres se retrouvent dans les tournures unipersonnelles. D'autres encore se prêtent aux deux types de constructions. Selon Leger (2006 : 38), les adjectifs qualificatifs se distinguent par la possibilité d'apparaître à la fois dans les constructions impersonnelles et les tournures personnelles. La plupart des adjectifs n'admettent pas cette « alternance ». La majorité des adjectifs sont uniquement permis soit dans les constructions impersonnelles, soit dans les tournures personnelles. Notre corpus a des adjectifs qualificatifs des deux constructions. Loin d'étudier leur possibilité d'apparaître dans l'une ou l'autre et avec tel ou tel autre verbe, nous voulons en donner une liste. C'est ce à quoi nous procédons ci-dessous.

Structures	Constructions personnelles	Tournures unipersonnelles
Être Adj	Convaincu (20),	Remarquable (02), nécessaire (03),
Que P	heureux, Sûr (16), persuadé, certain	vrai (65) naturel (03), clair (05), normal (04), Rare
	(07), assuré, heureux (04), consterné, (mé)content (05), soulagés, étonné (05),	étonnant (03), certain (05), Sûr (04), Beau, heureux (02), (im)possible (12) bon (02), évident (04),
	persuadé (11) Surpris (02),	indéniable, légitime, inutile (04), visible, inouï, probable (05), Regrettable, visible, plausible, incontestable, invraisemblable,
VEA Adj Que P	Convaincu, persuadé	Impossible, exclu, inconcevable, clair, connu
VOA Adj Que P	Suspect, malsain, sain, regrettable, Certain, nécessaire, normal (04) inconvenant, préférable, naturel, convaincu,
(ellipse et SN Adj Que P)	Furieux, sûr (16), étonné, Convaincu (02), persuadé

Tableau 3 : Adjectifs qualificatifs et compatibilité avec les structures

Le tableau ci-dessus donne une vue globale des adjectifs de notre corpus. Ces derniers peuvent se prêter à des constructions précises. Ils sont une cinquantaine. Certains ont une fréquence élevée, car ils ont en plusieurs dizaines d'occurrences. C'est le cas de clair, vrai, (im) possible, persuadé, convaincu et sûr. D'autres, bien qu'ils aient un nombre réduit d'occurrences, n'en demeurent pas moins présents.

De ces cinquante adjectifs qualificatifs, il en est qui rentrent simultanément dans les deux types de constructions. D'autres choisissent soit la tournure personnelle, soit la construction impersonnelle. Cela suscite d'autres questions. On s'interroge sur la possibilité d'élaboration d'une distribution exhaustive de ces adjectifs suivant la possibilité d'intégrer telle ou telle structure. Cette question génère une autre : qu'est-ce qui, aux plans morphosyntaxique et distributionnel, prédispose certains à se construire dans les deux structures et quelles contraintes l'empêcheraient à d'autres ? Les réponses à ces interrogations peuvent certes être envisagées. Mais le cadre et l'orientation actuelle de notre recherche en reste peu adaptés.

En définitive, ce chapitre était consacré à la complétive de l'adjectif, objet principal de notre travail. La présentation de nos énoncés à complétive adjectivale a été faite. Ce corpus répondait à trois principales questions : savoir ce qu'est une complétive de l'adjectif, mettre en lumière ses différentes structures et essayer de les caractériser au plan distributionnel et transformationnel. Le chapitre envisageait de statuer sur les liens unissant V Attrib à Adj. On s'est demandé si le verbe et l'adjectif de cette structure ont fusionné en un nucléus ou s'ils étaient parfois dissociables. Cette question de la fusion a induit celle de la rection de la complétive. Il était question de déterminer son support : dépend-elle du complexe formé par V-Adj, de V ou d'Adj.

À cet effet, des tests linguistiques ont été mis à contribution, à savoir la substitution, l'extraction, l'effacement et la pronominalisation entre autres. La compatibilité avec un mode et la réécriture des énoncés ont également servi l'analyse.

Au terme de ce parcours, il ressort que la définition de la complétive de l'adjectif est dynamique. Elle réfère d'abord à une subordonnée liée à l'adjectif ou à un prédicat complexe au moyen de la conjonction de subordination que. Une complétive adjectivale est donc une proposition syntaxiquement liée à un adjectif qualificatif. Elle rentre ensuite dans une construction attributive. Autrement dit, c'est une proposition que l'on retrouve dans une phrase pourvue d'un verbe attributif comme noyau central. La complétive adjectivale sera enfin une proposition qui, introduite par le morphème Que, est directement ou indirectement liée à l'adjectif qualificatif dans sa fonction prédicative. En d'autres termes, nous avons proposé qu'il y ait complétive adjectivale dès lors que ce dernier la régit.

Par ailleurs, bien que les différences entre les structures personnelles et impersonnelles soient nombreuses et non encore systématisées, nous pensons que la sélection du mode, la structure argumentale, les réécritures et réductions possibles, les équivalences et les sous-classes de verbes attributifs offrent des perspectives prometteuses pour cette entreprise.

Au regard des résultats consécutifs aux analyses, nous sommes régulièrement revenu sur la possibilité de substitution de la complétive adjectivale par d'autres types de subordonnées. Ce fut le cas des circonstancielles, des participiales et des complétives du nom, de l'adverbe et du verbe. Ce constat nous conforte de plus en plus dans l'hypothèse d'une unité formelle voire fonctionnelle entre les complétives. Nonobstant le labeur déjà entrepris, nous pensons que cette problématique mérite que l'on lui consacre toujours une attention.

Que dire des adjectifs intégrés aux structures attributives ? Le corpus a permis de mettre en lumière cinquante. Ils se répartissent dans les deux structures fondamentales de la complétive adjectivale. Certains ont la possibilité d'apparaître dans les deux types de structures, d'autres non. Rappelons au passage que tous les adjectifs n'entrent pas dans la phrase attributive à complétive.

Ils semblent présenter des propriétés distributionnelles et transformationnelles au sein de ces énoncés. Ainsi, au-delà de la complétive elle-même, nous pouvons d'ores et déjà nous demander les caractéristiques de ces adjectifs. En début de travail, l'hypothèse émise l'hypothèse était que la catégorie sémantique d'un adjectif qualificatif pourrait expliquer son fonctionnement syntaxique.

La structure syntaxique dans laquelle entre un adjectif qualificatif lui confère un fonctionnement syntaxique. Au bout du compte, plusieurs interrogations méritent une grande attention : quelles sont les propriétés morphosyntaxiques et sémantiques des adjectifs qualificatifs sus-relevés ? Quels critères peuvent être choisis pour leur dresser des tables suivant la méthode du lexique grammaire initiée par Gross ? Autant de questions qui nécessitent une étude appropriée.