Annexe IV
Grille d'observation
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Grille d'observation
Code de l'enseignant .
Etablissement . Profil de formation (cocher la
réponse):
Sans formation initiale IDS
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XXV
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ENS Autre
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Ancienneté .
Classe . Effectif . Garçons . Filles
. Présent .
Séance N°. sur .
Durée .
Fiche de préparation de la séance .
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Indicateurs
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N°
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Prise en compte
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Observations
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Le contenu du cours est lié au vécu des
élèves
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1
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Les objets d'étude (plants) existent dans la
localité
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2
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Un engagement des élèves dans un processus
d'investigation, d'échanges d'idées et de confrontation des
preuves
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3
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De nouveaux concepts en rapport avec la séquence sont
découverts
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4
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Les évaluations portent sur des objectifs cognitifs(C),
méthodologiques (M) ou les deux à la fois (CM)
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5
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Le professeur /les élèves a/ont fait usage de
technologies.
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6
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NB : - Pour les indicateurs 1, 2, 3 et 6, marquer une, deux ou
trois croix en fonction de la fréquence ou de l'intensité.
-Pour l'indicateur 4, mentionner les concepts -Pour l'indicateur
5, marquer C, M ou CM.
XXVI
ANNEXES V
Productions écrites d'élèves et photos
d'illustration
XXVII
LDT/Groupe 1 : Notes d'observation
XXVIII
CEG de Kalo/Groupe 7: Notes de mesures
CEG de Kalo/Groupe 4: Notes d'observation
XXIX
LDT/Groupe 3: Notes d'observations
CEG Kalo/Groupe 9: Graphique
CEG de Kalo/Groupe 8: Graphique
CEG de Kalo/Groupe 7: Graphique
XXXI
LDT/groupe 8 : Notes de mesures
LDT/Groupe 7 : Notes de mesure
XXXII
LDT/Groupe 5 : Notes de mesure
LDT/Groupe 3 : Notes d'observation
XXXIII
CEG de Kalo/Groupe 6 : Notes de mesure
CEG de Kalo Groupe 7: Notes de mesures
XXXIV
LDT/Groupe : Notes de mesure
CEG de Kalo/Groupe 3: Notes de mesure
CEG de Kalo/groupe 9 : Notes de mesure
CEG de Kalo/Groupe 4 : Notes d'observation
Photo 1 : LDT/groupe 2: Elèves en activité
Photo 2 : CEG Kalo/Groupe 4: Elèves en
activités
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